5月6日，長興教師進修學院師干訓科室召開科室工作回頭看會議，師干訓處全體成員參加了會議，會議由師干訓處副主任施愛良主持。本次會議聚焦“篤行不怠 賦能前行”的主題，全體成員對照開學初的工作目標，回顧前半個學期的工作開展情況，分享先進經(jīng)驗，改進工作不足，為更好地推進后半學期工作落實，實現(xiàn)高質(zhì)量的教師教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
深度交流，聚焦實踐思考
全體科室成員們對前期科室管理工作和培訓工作進行了充分交流。施愛良老師指出了工學矛盾突出時如何規(guī)范學員的培訓請假制度；趙云老師結(jié)合本學期多次組織外出培訓的經(jīng)歷，著重對“浙里報”平臺的申請、報銷、以及開票等細節(jié)做了分享；朱建芳老師從培訓平臺課表錄入時間的及時性與準確性等方面進行提醒，并對后期校本研修集中調(diào)研的準備工作進行匯報；沈云老師分享了帶班到嘉興地區(qū)的體會與思考；劉衛(wèi)霞老師就“幸福教師90學分培訓”的課程如何優(yōu)化進行交流；陶袁琳老師從德育副校長班、骨干班主任班的對接與實施談了感想。
大家結(jié)合自身工作暢所欲言，將前期工作中好的方面、不足之處以及如何改進進行了分享交流，并就一些共性問題進行深度研討。
工作布置，強化賦能學習
師干訓處主任邱利利對全體成員的交流分享給予充分肯定，她指出在后階段的工作中要進一步強化兩個意識：一是質(zhì)量意識再強化，將高質(zhì)量培訓貫穿培訓項目的全過程，做到目標聚焦、課程優(yōu)化、形式多樣、管理精細，突出參訓教師的主體意識，激發(fā)參訓教師的內(nèi)在動力，凸顯培訓的有效性。二是學習意識再強化，將學習提升貫穿工作的全方位，多途徑地提升師德修養(yǎng)、教育教學新理念、文稿撰寫新方法以及校本研修的指導力。同時，邱主任著重對本學期的校本研修小組集中調(diào)研工作提出了具體要求。
本次會議從各個方面匯聚了科室成員的實踐智慧與深度思考，趙云老師說：“這樣的‘回頭看’是很有必要的，不僅是一段時間工作的回顧總結(jié)，更是一次賦能學習，在相互交流中能得到啟發(fā)，大家相互取長補短，才會在師干訓工作的道路上作更深的前行。”篤行不怠，賦能前行，是長興教師進修學院師干訓科室全體成員在踐行“精益求精不斷進取”的工作精神下的真實寫照，全體成員為打造教師專業(yè)發(fā)展培訓工作的“長興樣板”，探索新時代研訓者的專業(yè)素養(yǎng)與提升路徑，以更好地助力教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展而不懈努力！（沈云）