5月9日，2023年金華市職業(yè)教育活動周啟動儀式暨區(qū)域中高職一體化專題論壇在武義縣職業(yè)技術(shù)學校召開。浙江省教育科學研究院副院長程江平，金華市教育局黨組成員葉志林，武義縣人民政府副縣長楊柳，金華市婺劇促進會副會長兼秘書長許加燮出席啟動儀式。
葉志林致歡迎辭。近年來，金華市緊緊圍繞“加快推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強市，打造浙江中西部教育中心”的總目標，把職業(yè)教育發(fā)展作為教育強市建設(shè)的重要支撐，著眼于職業(yè)教育的內(nèi)涵提升，服務于金華產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟社會建設(shè)取得了明顯成效。一是職業(yè)教育政策體系基本形成，召開了全市職業(yè)教育大會，出臺了《金華市關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》；二是職業(yè)教育發(fā)展思路基本完善，提出要加快實現(xiàn)不同層次職業(yè)教育發(fā)展的一體化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職教布局的一體化、數(shù)字化改革與綜合改革的一體化、人才培養(yǎng)與社會培訓一體化、職校教師與產(chǎn)業(yè)導師共建一體化等“五個一體化”的發(fā)展目標；三是職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展取得突破，金華市高職院校特色紛呈，如金華職業(yè)技術(shù)學院綜合實力居全省高職院校前列，義烏工商職業(yè)技術(shù)學院是全國最早開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的高校之一，浙江廣廈職業(yè)技術(shù)大學是全國首批本科層次高職院校，浙江橫店影視職業(yè)技術(shù)學院是特色鮮明的高校。金華市中職學校中有4所省級“雙高”建設(shè)學校；在全國職業(yè)院校師生技能大賽中，取得5金4銀1銅的優(yōu)異成績；省級現(xiàn)代化中職學校共有9所（2022年新增3所），三年來創(chuàng)建省級現(xiàn)代化中職學校通過率100%。全省10所一流技師學院，金華市占4所，為全省第一；四是職業(yè)教育師資隊伍顯著加強，金華市已建成1支省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、10支市級團隊，省黃炎培職業(yè)教育獎4人，1個工作室被認定為浙江省首批職業(yè)院校技能大師工作室（全省中職學校共2個）。浙江省首批中高一體化教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)單位中，金華市有2所高職為牽頭學校，有8所中職學校參與8個一體化項目。
下一步，金華市將緊緊圍繞打造職業(yè)教育高地的要求，全面實施“123456”的工作思路，即“1”是緊緊圍繞“職業(yè)教育一體化”改革目標；“2”是完成“補弱強基、提質(zhì)培優(yōu)”兩大要求；“3”是強化“鞏固職業(yè)教育類型定位、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、服務技能型社會建設(shè)”三大定位；“4”是破解“產(chǎn)教融合不深，職普融通不夠，管理邊界不清，吸引力不強”四大關(guān)鍵問題；“5”是推進“構(gòu)建一體化現(xiàn)代職業(yè)教育體系，健全多元開放融合的辦學格局，構(gòu)建靈活多樣的育人模式，理順職業(yè)教育管理體制，強化職業(yè)教育的保障機制”五大重點任務；“6”是繼續(xù)做好“六個堅持”，堅持立德樹人、德技并修，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持面向市場、促進就業(yè)，堅持面向?qū)嵺`、強化能力，堅持面向人人、因材施教，堅持政府統(tǒng)籌、多元辦學，不斷增強職業(yè)教育適應性和吸引力，不斷增強職業(yè)教育服務能力，辦好人民滿意的職業(yè)教育。
開幕式結(jié)束后，召開了金華市職業(yè)教育區(qū)域中高職一體化專題論壇。圍繞“協(xié)同育人，賦能振興，助力共富”主題，永康市職業(yè)技術(shù)學校、浙江商貿(mào)學校、金華市第一中等職業(yè)學校、義烏市城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學校、金華職業(yè)技術(shù)學院等5所職業(yè)院校分享區(qū)域中高職一體化做法和經(jīng)驗。程江平詳細講解中高職一體化發(fā)展的理念、思路與策略，并為金華中高職一體化建設(shè)提出可行性建議。
市教育局職成高教處、市教育教學研究中心、各縣（市、區(qū)）教育局、各中職學校相關(guān)負責人參加此次活動。