為推進高水平中職學校專業(yè)群建設，規(guī)范、有序、高效實施項目建設，全面提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平，6月9日—10日，玉環(huán)市中等職技校在C系部樓階梯教室舉行面向機械、汽修專業(yè)教師的高水平中職學校專業(yè)群建設培訓，共120余名專業(yè)教師參訓。
6月9日，黃永焱老師作題為《“雙高計劃”背景下高水平專業(yè)群建設的內涵意蘊與實踐路徑》的講座。他帶領參訓教師詳細學習國家關于職業(yè)教育“雙高計劃”下專業(yè)群建設的現實價值、內涵意蘊和實踐路徑，并就專業(yè)群建設的汽車相關案例進行深入分析與探討，為參訓教師們樹立規(guī)范的“雙高”案例思維。
10日上午，陸松波老師作題為《預設中的生成——從學的視角設計教》的講座。他通過案例分析，從“預設性教學與生成性教學”“為什么進行生成性教學”“生成性教學的困境與突破”等方面?zhèn)魇谏墒浇虒W在課堂中的應用。陸老師認為，課堂教學中的預設與生成是緊密聯(lián)系的，教師需要以學生的發(fā)展為中心、以教學的有效性為宗旨，以教學目標為指向，以具體學情為出發(fā)點，盡力把握教學預設與教學生成之間的動態(tài)平衡，課堂充滿生命力。
10日下午，胡新華老師作題為《職業(yè)院校高水平專業(yè)群建設實踐與思考》的講座。他以金職院機械制造與自動化專業(yè)群結構優(yōu)化過程為例，為學校高水平中職學校建設及高水平專業(yè)群建設工作提出了有針對性地參考和指引。胡老師認為，職業(yè)教育應立足專業(yè)對應的崗位群，對所需人才的技術技能要求，準確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化專業(yè)課程體系，豐富教學內涵，創(chuàng)新教育方法，引入信息化教學技術，以數字賦能職業(yè)教育。
此次培訓，對促進玉環(huán)市中等職技校落實高水平中職學校專業(yè)群建設任務，提升專業(yè)群內涵發(fā)展，高質量、高標準實現項目建設預期目標具有重要的理論學習和實踐指導意義。學校將以此為契機，進一步推動改革提升，打造好專業(yè)建設團隊，穩(wěn)步推進“雙高”建設和成果產出工作。（陳麗敏 梁詩雨）