為切實提升學校青年教師專業(yè)素養(yǎng)，營造“比學趕超”的濃厚氛圍，著力提高課堂教學質量，7月5日，諸暨市職業(yè)教育中心開展“專業(yè)課堂展風采，奮楫篤行助遠航”青年教師課堂教學能力大比武活動。學校規(guī)定45周歲及以下除語數(shù)英三科任課教師外，所有青年教師均須參加比賽。
賽前——厲兵秣馬，嚴陣以待
踏浪前行風正勁，不負韶華爭朝夕。本次課堂教學能力比賽，由教師本人提供教材，抽取本學期任教學科某一教學內容進行模擬教學（現(xiàn)場無學生），每人備課時間為60分鐘，授課時間10分鐘，由專家進行現(xiàn)場打分。比賽選手分為三個組別同時進行，分組情況如下圖。
測試流程公平公正、嚴謹有序，學校設置若干候考室、備課室和測試室。教師根據(jù)現(xiàn)場抽簽確定測試順序，測試期間不準攜帶任何資料、器材進入備課室和測試室，測試時不得使用多媒體設備。
賽中——無“生”課堂，有“聲”精彩
以賽促教助成長，砥礪深耕綻芳華。比賽于7月5日上午7時30分如期舉行，80位老師分別在三個候考室依序正坐，從容淡定，仔細認真聽完比賽的注意事項。
隨后，第一批老師準時進入備課室，領取所在學科指定的上課篇目，開始認真?zhèn)湔n。老師們或勾圈點劃，或默讀深思，充分體現(xiàn)對教材的分析處理能力和綜合素質。
老師們面對“無生課堂”，根據(jù)事先設計的教案，想方設法地營造和活躍課堂氛圍，充分發(fā)揮各自的專業(yè)素養(yǎng)和技能。有的注重教學環(huán)節(jié)的起承轉合，有的聲情并茂娓娓道來，有的開展活潑有趣的互動游戲，有的引經據(jù)典旁征博引，有的現(xiàn)場展示體操動作，還有的板書設計唯美嚴謹。青年教師語言表達準確生動、自然流暢，教學方法獨特新穎、富有創(chuàng)意，授課儀態(tài)端莊大方、揮灑自如，無不展示職教老師扎實的專業(yè)功底和隨機應變的臨場發(fā)揮能力。
賽后——如切如磋，如琢如磨
一支粉筆，兩袖清風；三尺講臺，四季耕耘。此次專業(yè)課的同課異構，同臺競技，不僅給每位參賽教師搭建了一個相互學習交流、展示提高的平臺，同時也是對全體青年教師課堂教學技能的一次檢驗和激勵。賽后，專家們就比賽老師的表現(xiàn)給予了充分的肯定和高度的評價，從專業(yè)角度出發(fā)，中肯客觀地指出了課堂中存在的問題和不足，使老師們受益匪淺。
課堂是教學的主戰(zhàn)場，課堂質量是提質增效的關鍵。諸暨市職教中心通過“以賽促學、以賽促教、以賽促優(yōu)”，研磨精進，集思廣益，進一步優(yōu)化課堂教學質量。今后，學校將繼續(xù)扎實開展各項教研教改活動，全面提升青年教師的教學能力，有效夯實青年教師的業(yè)務素養(yǎng)，不斷促進青年教師的專業(yè)化成長，踔厲奮發(fā)，爭做“四有”好教師。（周靈芝）