浙江交通職業(yè)技術學院聚焦助力山區(qū)縣共同富裕，攜手當地縣政府和省交通運輸行業(yè)企業(yè)，探索建立“政校企·產創(chuàng)研”合作模式，在景寧、松陽、三門等山區(qū)縣成功實踐，有力推動了當地高質量發(fā)展。
一、“產”字當頭，夯實共同富裕根基
實體經濟是發(fā)展經濟的著力點。浙江交院充分發(fā)揮“政校企”融合優(yōu)勢，著力在產業(yè)發(fā)展上見成效。
一是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將“專業(yè)群”變作“產業(yè)群”。立足學校智慧交通專業(yè)群特色優(yōu)勢，助力松陽打造智慧交通產業(yè)群，建設協(xié)同創(chuàng)新基地，形成自動駕駛、數字公路、交旅融合等示范場景，建設科創(chuàng)中心并招引項目23個，其中“自動駕駛和智慧交通助推山區(qū)共同富裕創(chuàng)新示范項目”被列為省交通強國試點項目，助推松陽成為浙江省首個智慧交通產業(yè)發(fā)展試點縣。
二是挖掘校友資源，將校友企業(yè)變作當地企業(yè)。聯合優(yōu)質校友企業(yè)，推動浙江交創(chuàng)集團在景寧打造數智汽車科創(chuàng)園，計劃引入國內外知名汽車品牌，落成浙西最具特色的汽車交易市場。
三是建設產業(yè)學院，為產業(yè)發(fā)展提供人才支撐。牽頭聯合浙江交創(chuàng)集團、景寧縣職業(yè)高級中學、縣教育局、縣經濟商務科技局、縣交通發(fā)展集團，共建“民族產業(yè)學院”，以“產教融合，工學交替”形式培養(yǎng)高素質技術技能人才，服務智能汽車、新能源汽車及關鍵零部件、新型電池和高端裝備制造三大主導產業(yè)。
二、“創(chuàng)”字探路，凝練創(chuàng)新發(fā)展路徑
創(chuàng)新制勝是共同富裕示范區(qū)建設中需要突出把握的工作導向。浙江交院充分發(fā)揮“政校企”協(xié)同效能，著力在模式創(chuàng)新上見成效。
一是探索“三區(qū)融合”發(fā)展模式。即“園區(qū)、校區(qū)、廠區(qū)”一體推進。學校牽頭將科創(chuàng)園區(qū)、產業(yè)校區(qū)、生產廠區(qū)融合發(fā)展，同步實現技術技能人才的培養(yǎng)、高層次人才項目的導入、定向產業(yè)項目的培育，有力推進地區(qū)產業(yè)大發(fā)展、人才大聚集。
二是探索“1+4+N”幫扶模式。即“1個合作機制、4個合作篇章、N個幫扶清單”。學校匯聚資源，打造全方位的合作機制，推進以技術技能人才培養(yǎng)為內容的“扶智·共長”篇、以數字交通為牽引的“數智·共通”篇、以文化內涵挖掘為目的的“才智·共融”篇、以幫扶項目引進為重點的“合智·共生”篇，落實以科研、教學、社會服務、學生實踐等為主要條線的幫扶清單。
三是探索“1211”示范模式。即“1個合作模式、2個發(fā)展平臺、1個人才項目孵化基地、1個科創(chuàng)園區(qū)”。學校攜手縣政府和行業(yè)企業(yè)持續(xù)深化“政校企·產創(chuàng)研”一體發(fā)展模式，不斷拓展“智慧交通產業(yè)聯盟”“智慧交通人才科創(chuàng)中心”2大發(fā)展平臺，持續(xù)建設1個“人才項目孵化基地”和1個“數智交通科創(chuàng)園”。
三、“研”字發(fā)力，增強區(qū)域發(fā)展動能
科技是第一生產力。浙江交院充分發(fā)揮“政校企”資源優(yōu)勢，著力在科技服務上見成效。
一是強化應用技術研發(fā)。在景寧、松陽等地成立博士、教授工作站，設立數字公路應用技術研究中心分中心，圍繞當地支柱交通產業(yè)需求定向孵化科研項目，推動技術應用創(chuàng)新，打通新舊動能轉換路徑，以科技創(chuàng)新助推當地經濟發(fā)展。
二是加強技術技能培訓。在職業(yè)高中設立“全國交通職業(yè)教育名師朱福根教授名師工作室”“全國交通技術能手、浙江工匠詹遠武名師工作室”，幫助景寧縣職業(yè)高中代表麗水市參加全省職業(yè)技能大賽并首次獲得汽車職業(yè)技能大賽二等獎。
三是科技賦能鄉(xiāng)村振興。賦予和踐行“要想富，先修路”理念新的時代內涵，加強公路數字化改革的基礎性研究，推進省“浙路智富”（數字農村路）系統(tǒng)開發(fā)建設，更好發(fā)揮農村交通設施兜底保障和戰(zhàn)略支撐作用，并圍繞“雙碳”主題，積極開發(fā)綠色、生態(tài)、環(huán)保、智能的路用材料，為建設宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村提供交通科技保障。