近日，從寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院（寧波市職成教教研室）傳來喜訊，寧波代表隊(duì)在2023年浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽“面向人人”賽項(xiàng)獲得團(tuán)體總分第一的好成績，繼去年之后再次蟬聯(lián)冠軍。
此次，寧波27所中職學(xué)校855位學(xué)生被省里抽測，參加了語數(shù)英賽項(xiàng)，獲得文化科目總分全省第一的佳績。另有90位學(xué)生被抽測參加零件測繪、電子電工、會計(jì)電算化、汽車檢修、電子商務(wù)、護(hù)理6個(gè)專業(yè)技能賽項(xiàng)，同樣成績不俗，其中護(hù)理、會計(jì)賽項(xiàng)成績位列全省第一。
面向人人大賽護(hù)理專業(yè)開幕式
實(shí)現(xiàn)更高水平的教育公平，讓中職生“人人出彩”
寧?？h高級職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校學(xué)生呂楠被抽到參加護(hù)理技能比賽。原本，她在校級普測中護(hù)理技能考核并不突出，在A、B、C三個(gè)等第中，只拿到C。
“最初得知我要代表寧波參加省賽，還有些擔(dān)心。這個(gè)比賽除了看重選手常規(guī)操作技術(shù)的熟練程度，還會加強(qiáng)臨場心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的考察。而這些，恰恰是我的短板。”呂楠說。
在學(xué)校、老師的支持和幫助下，賽前呂楠和其他幾位被抽到的學(xué)生一起參加校內(nèi)集訓(xùn)和寧波市集訓(xùn)，重新梳理操作技能注意事項(xiàng)，規(guī)整操作細(xì)節(jié)，漸漸有了底氣。
盡管在正式比賽時(shí)，她因?yàn)樘^緊張，在更換引流袋時(shí)發(fā)生意外，引流管蓋帽脫落。好在，呂楠很快調(diào)整了狀態(tài)，機(jī)智化解突發(fā)情況，最終順利完成比賽，拿下省賽第一名。
“經(jīng)過這次比賽，我懂得了護(hù)理知識的學(xué)習(xí)不僅僅在書本上，而是要學(xué)以致用，以不變應(yīng)萬變。我要繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀。”呂楠說。
像這樣的學(xué)生成長故事還有很多。據(jù)悉，本屆“面向人人”大賽參賽人員為浙江省中等職業(yè)學(xué)校高二年級所有在籍學(xué)生。比賽不僅是對全省各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的一次大檢閱，更是助推高水平的教育公平，讓每一個(gè)中職學(xué)生都能基于自身個(gè)性特點(diǎn)獲得“適合的教育”，勇于發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我。
“從一定程度上說，此次競賽檢驗(yàn)了寧波市中職課程改革的真實(shí)情況。”寧波市職成教學(xué)院職教教研處李靜珠老師分析道，一方面“面向人人”全程采用抽測，保證了參賽學(xué)生的覆蓋面。比賽前一周，省里才從各設(shè)區(qū)市抽取并公布選手名單。選手的抽取也比較合理，主要是依據(jù) ‘全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)’中的相關(guān)數(shù)據(jù)，在不同層次的學(xué)生中抽取三分之一的人參加比賽。另一方面，比賽兼顧文化課和專業(yè)課，全面檢測學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，起到“以賽促教”“以賽促學(xué)”的杠桿作用，倒逼學(xué)校加強(qiáng)課程改革，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。
“從近三年的比賽成績看，寧波中職教學(xué)質(zhì)量總體呈現(xiàn)高位發(fā)展的趨勢，而這離不開高質(zhì)量教研體系的迅速推進(jìn)。”寧波市職成教學(xué)院副院長林如軍介紹道，“目前，我們基本形成了‘職成教教研室-教學(xué)研究會-學(xué)校-教研組’四級聯(lián)動(dòng)、‘教研員-名優(yōu)骨干教師-學(xué)科教師’三級同頻的中職教研體系，能夠?yàn)楦哔|(zhì)量中職教育提供專業(yè)支撐和智力支持。”
副院長林如軍受邀在全國職業(yè)教育西湖論壇上分享職業(yè)教育“三教”改革的寧波實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
聚焦技能與素養(yǎng)雙提升，助推學(xué)生全面發(fā)展
近年來，市職成教學(xué)院作為教研部門，牽頭做了不少事兒。整體謀劃了思政建設(shè)。以“技能成才 強(qiáng)國有我”系列教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)“三全”育人，啟動(dòng)特色職業(yè)教育德育體系和模式研究，扎扎實(shí)實(shí)開展“職教生心中的二十大”、“未來工匠”讀書行動(dòng)、“悅讀伴我成長”讀黨報(bào)活動(dòng)等“文明風(fēng)采”德育活動(dòng)。
教研員顧淑群受全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心邀請，分享《中職課程思政的教研實(shí)踐與思考》
與此同時(shí)，建設(shè)高效課堂，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。上半年舉辦了市域中職課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化推進(jìn)活動(dòng)，“中本一體”文化課學(xué)情、教情分析會。還開展了高職考送教活動(dòng)，組織文化課名師面向薄弱校提煉復(fù)習(xí)重點(diǎn)要點(diǎn)，提升文化課教學(xué)質(zhì)量，助力中職學(xué)生升學(xué)，200余名中職教師、近80%高職考學(xué)生受益。
“中本一體”文化課學(xué)情、教情分析會（語文）
高職考送教
3年前，寧波市出臺重磅文件——《寧波市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法（試行）》，探索形式多元、考核多樣的質(zhì)量檢測和評價(jià)手段，努力實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。目前寧波市中職學(xué)生參與各級技能競賽的受益面達(dá)90%以上。
寧波中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試：會計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)
寧波中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試：護(hù)理專業(yè)
為有效避免學(xué)校把優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源過度向少數(shù)技能水平高的學(xué)生傾斜的應(yīng)賽教育弊端，接下來寧波還將高效推進(jìn)賽教融合的教學(xué)改革，把賽項(xiàng)技術(shù)要求融入日常的專業(yè)技能教學(xué)，將技能實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，持續(xù)深化中職教育提檔升級。（寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院）