浙江省委書記易煉紅在全省深入實施“八八戰(zhàn)略”強力推進創(chuàng)新深化改革攻堅開放提升工作例會暨上半年經濟社會形勢分析會上強調“牢牢把握高質量發(fā)展首要任務，保持清醒前進，全力以赴抓攻堅，敢做善為勇爭先”。舟山職業(yè)技術學校（舟山技師學院）緊跟會議精神，依據中共浙江省委辦公廳印發(fā)的《關于大興調查研究進一步推進調查研究工作規(guī)范化制度化的實施方案》，堅持“干字當頭、實字為要”，開展“大走訪大調研大服務大解題”活動，以“攻堅三季度、奠定全年勝”的信心，“實干實績”體現(xiàn)“八八戰(zhàn)略”主題教育成效。
開展目標導向“大走訪”：了解企業(yè)訴求，傾聽學生心聲
學校調研團隊深入浙江鼎盛石化工程有限公司、舟山長宏國際船舶修造有限公司、舟山中遠海運重工有限公司等行業(yè)重點企業(yè)、特大央企開展“大走訪”，了解企業(yè)在發(fā)展過程中的用工情況及技能人才隊伍建設情況，收集企業(yè)對優(yōu)化專業(yè)課程建設和提升人才培養(yǎng)質量的意見與建議。同時，與畢業(yè)生開展交流座談，了解他們在企業(yè)的崗位勝任情況、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以及薪酬福利和食宿保障情況，為后續(xù)深入合作奠定扎實基礎。
實施問題導向“大調研”：筑牢專業(yè)長板，補齊發(fā)展短板
在調研中發(fā)現(xiàn)企業(yè)緊缺人才質量要求、核心崗位能力要求與學校專業(yè)課程建設、實習實訓開展存在著差距；畢業(yè)生企業(yè)適應情況、專業(yè)學習與崗位實踐匹配度還亟待完善，由此后續(xù)勢必在破題制約專業(yè)深化產教融合，提升人才培養(yǎng)水平的難點和堵點問題上，筑牢專業(yè)建設長板，補齊發(fā)展短板。
提供需求導向“大服務”：緩解用工難題，助力企業(yè)發(fā)展
在調研中，了解企業(yè)技能人才缺口，傾聽企業(yè)面對技能人才引留難題。堅持以需求為導向，將“大調研”轉化為開展“大服務”的新契機。學校與企業(yè)在專業(yè)群建設發(fā)展達成共識，依托“產業(yè)學院”建設，從“專業(yè)共建、培訓共營、認證共管、就業(yè)共促、畢業(yè)共護、社會服務”六個維度出發(fā)，共同培養(yǎng)優(yōu)質技術技能人才，以產業(yè)應用帶動專業(yè)建設，以人才培養(yǎng)服務產業(yè)發(fā)展。
推動發(fā)展導向“大解題”：破解人才困局，推動教育改革
在“大走訪大調研大服務大解題”調研中，學校堅持奔著問題去，揣著思路回，對著清單改。嘗試從企業(yè)的角度思考技能人才培養(yǎng)的核心要義，為職業(yè)教育“破題解惑”，更好瞄準科技革命、產業(yè)變革和促進就業(yè)需求，從已有條件和自身特點出發(fā)，科學規(guī)劃，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，加快技能人才培養(yǎng)，滿足高質量發(fā)展需求，提供了新思路。
后續(xù)，調研團隊及時匯總調研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題，形成問題清單、責任清單、任務清單。下一步，將明確責任、立行立改，將“問題清單”轉化為亮眼的“成果清單”。緊緊圍繞國家重點項目舟山綠色石化基地建設需求，緊緊圍繞舟山船舶與海工裝配及配套產業(yè)鏈、高端港口產業(yè)鏈的發(fā)展，遵循省級高水平專業(yè)群建設要求，發(fā)揮集群辦學優(yōu)勢，全力推進“船舶建造與維修專業(yè)集群”和“港口特種機械運維專業(yè)群”建設。（何曉穎 范益東 徐世東）