9月14日中午，永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校迎來(lái)第三批四川平昌“東遷”學(xué)子。經(jīng)過(guò)一天一夜的長(zhǎng)途跋涉，四川省平昌縣職業(yè)中學(xué)的平昌職高的58名學(xué)生在蘇朝煜副書(shū)記、張勤老師的帶領(lǐng)下安全抵達(dá)。
在兩地政府對(duì)技能人才東西協(xié)作培養(yǎng)工作的高度重視下，“東遷西歸”項(xiàng)目在兩地職業(yè)院校間持續(xù)推進(jìn)、深化。下午，永康職技校黨委書(shū)記夏其明、見(jiàn)習(xí)副校長(zhǎng)呂興昌、政教處負(fù)責(zé)人張志敏及各院系負(fù)責(zé)人出席了平昌學(xué)生見(jiàn)面會(huì)。
據(jù)悉，此次來(lái)永康學(xué)習(xí)的平昌學(xué)子中有不少是“老生”。過(guò)去一年的交流，讓許多平昌學(xué)子在永康體驗(yàn)到了截然不同的學(xué)習(xí)生活，他們找到了努力方向。在平昌縣，“東遷西歸”項(xiàng)目已上升為縣政府層面的工程，并在此大框架下開(kāi)展職校合作、人才共育等子項(xiàng)目，職業(yè)學(xué)校建設(shè)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，也帶來(lái)了發(fā)展新契機(jī)。
會(huì)上，學(xué)校書(shū)記夏其明強(qiáng)調(diào)了實(shí)施“東遷西歸”項(xiàng)目的重大意義和工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的特色。他勉勵(lì)無(wú)論新生還是老生，都要珍惜東部求學(xué)發(fā)展的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃。“借助永康的豐富教學(xué)資源、高水平專(zhuān)業(yè)師資、良好就業(yè)發(fā)展環(huán)境等優(yōu)勢(shì)，腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取一步一個(gè)臺(tái)階，不斷超越自我。”
蘇朝煜是此次來(lái)永交流的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)同學(xué)們提出殷切希望和嚴(yán)格要求。他希望同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)，盡快適應(yīng)新學(xué)期校園生活節(jié)奏，全身心投入學(xué)習(xí)生活。同時(shí)也希望他們學(xué)有所成，把專(zhuān)業(yè)技能帶回故土，把致富的契機(jī)帶回家鄉(xiāng)，成為帶動(dòng)家鄉(xiāng)共富發(fā)展的“主力軍”。
無(wú)論是抵永當(dāng)日的“雞子索面”，還是次日在技師學(xué)院新校園餐廳的營(yíng)養(yǎng)午餐，平昌職業(yè)中學(xué)的師生們都感受到了永康特色的熱情。
“多走走，多看看，希望你們深刻體會(huì)永康作為‘中國(guó)五金之都’的魅力。”在過(guò)去的一學(xué)年，副校長(zhǎng)呂興昌深刻感受到平昌學(xué)子的淳樸品質(zhì)和渴望學(xué)習(xí)的心情。他充分肯定了平昌學(xué)子上學(xué)期的良好表現(xiàn)，希望他們以老帶新，快速成長(zhǎng)。新學(xué)期里，更要發(fā)揮榜樣力量，努力學(xué)習(xí)技能，強(qiáng)化良好習(xí)慣，傳遞優(yōu)秀品行。
隨著“東遷西歸”項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)，一批批來(lái)自西部地區(qū)的學(xué)子懷揣夢(mèng)想，飽含信念來(lái)永康學(xué)習(xí)。永康也以高質(zhì)量的職業(yè)教育回饋他們。永康職技校依托“東遷西歸”東西部協(xié)作技能人才培養(yǎng)新模式，正在職教領(lǐng)域推動(dòng)跨區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。既為永康五金產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)輸送大批高技能人才，也給中西部經(jīng)濟(jì)崛起不斷注入人才“活水”。（孫若旗/文 孫若旗 吳若夢(mèng) 黃浩翔 曹妍/圖）