周劍波自1995年大學(xué)畢業(yè)至今，一直堅(jiān)守在農(nóng)村成人教育這片熱土，求真務(wù)實(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)區(qū)內(nèi)三所成校的崗位鍛煉，擔(dān)任成校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)15年。 曾獲蕭山區(qū)第十二屆教壇新秀、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、蕭山區(qū)農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)。
學(xué)習(xí)不放松
一直以來(lái)，周劍波積極參加成人教育的理論學(xué)習(xí)，多次受邀，為省內(nèi)成校校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，受到了與會(huì)同行的一致好評(píng)；其主持的課題《依托青少年宮平臺(tái)，構(gòu)建小城市社區(qū)老人培訓(xùn)新模式初探》被浙江省級(jí)立項(xiàng)，《“老少同學(xué)”的小城市老年教育模式的構(gòu)建與實(shí)施》被列為杭州市成人教育專(zhuān)項(xiàng)課題。近幾年來(lái)，其撰寫(xiě)的十余篇論文被《中國(guó)社區(qū)教育》雜志社采用刊登發(fā)表，20余篇論文在省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
工作有成色
周劍波任成校校長(zhǎng)期間，積極與當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T(mén)溝通，爭(zhēng)取多方力量支持，累計(jì)爭(zhēng)取校舍改造資金300余萬(wàn)元以及設(shè)備添置資金100余萬(wàn)元，改造校舍、配備培訓(xùn)專(zhuān)用教室、添置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步美化、綠化校園。通過(guò)努力，其所在成校的硬件設(shè)施有了根本性的改觀，辦學(xué)條件得到了質(zhì)的提升。學(xué)校多次被評(píng)為蕭山教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，并成功創(chuàng)建為浙江省現(xiàn)代化學(xué)校、浙江省優(yōu)質(zhì)老年大學(xué)分校。
創(chuàng)新有思路
每調(diào)到一所成校，周劍波始終將提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵作為自己的首要工作，在黨山成校任職的一年間，根據(jù)黨山的本土特點(diǎn)，以 “黨山醬文化”為抓手，積極推進(jìn)校企合作，促成了《校企合作傳承地方醬文化的傳承與發(fā)展》課題在杭州市的立項(xiàng)，通過(guò)該課題的實(shí)踐和研究，有效推動(dòng)了黨山成校內(nèi)涵的提升；任職瓜瀝成校期間，將小城市瓜瀝本土的“非遺”項(xiàng)目為重要抓手，進(jìn)行有計(jì)劃的傳承培訓(xùn)，在取得原有成果的基礎(chǔ)上，將這三個(gè)本土非遺傳承培訓(xùn)項(xiàng)目全部列入杭州市級(jí)文化創(chuàng)意培訓(xùn)項(xiàng)目，其中， “蕭山花邊手繡技藝”和“昭東剪紙文化課程”雙雙被評(píng)為蕭山區(qū)標(biāo)志性社區(qū)教育優(yōu)秀品牌項(xiàng)目，蕭山電視臺(tái)專(zhuān)程到學(xué)校拍攝《蕭山手繡花邊》培訓(xùn)的專(zhuān)題片，并在蕭山新聞中予以轉(zhuǎn)播；整合資源、多方借力，積極開(kāi)展豐富多彩、富有實(shí)效的社區(qū)教育市民學(xué)習(xí)圈的創(chuàng)建活動(dòng)，并成功獲評(píng)杭州市“30分鐘市民學(xué)習(xí)圈”示范鎮(zhèn)街。