“職教高考”如今越來越受到各地政府和領(lǐng)導的重視，多地的學?？冃Э己藢⒏呗毧荚嚿暇€率、本科率作為重要指標，但全省各地教育發(fā)展不均衡，導致教學質(zhì)量良莠不齊，部分教育發(fā)展落后地區(qū)的教學師資薄弱、教學資源匱乏，教學質(zhì)量急需提升。為落實浙江省教育廳推進城鄉(xiāng)教育共同體的工作部署，浙江省王姬名師網(wǎng)絡工作室結(jié)合2023年度工作室《“職教高考”制度下中職機械專業(yè)教學質(zhì)量提升的創(chuàng)新與實踐》特色項目，圍繞中職機械專業(yè)“職教高考”大綱，總結(jié)提煉教學的重點、難點、熱點問題，向全省中職機械專業(yè)師生提供交流、研討和學習的機會，指導、提升工作室骨干教師的專業(yè)教學素養(yǎng)，提升專業(yè)教學課堂質(zhì)量，聯(lián)合省內(nèi)名師工作室共同開展“聚焦‘職教高考’ 展示智慧課堂”主題教研活動。
2023年11月30日—12月1日，浙江省王姬名師網(wǎng)絡工作室、浙江省王崗名師網(wǎng)絡工作室在負責人王姬和王崗兩位特級教師的帶領(lǐng)下走進浙江省衢州工商學校，聯(lián)合衢州市教育局教研室、鄭江林正高級講師工作室、鄭志富名師工作室、杭州市周超名師鄉(xiāng)村工作室和寧波市鎮(zhèn)海區(qū)方意琦名師工作室開展主題教研活動，發(fā)揮名師工作室的“示范、引領(lǐng)、輻射、帶動”作用，構(gòu)建深耕課堂、教研共富。本次教研活動包括公開課、專題講座、說課展示三個環(huán)節(jié)，旨在給機械專業(yè)教師搭建一個交流學習的平臺，提升教師教學水平，推進專業(yè)建設。
課堂是教學的主陣地，一切教育教學改革和創(chuàng)新都要植根于此，本次主題教研活動的第一個環(huán)節(jié)由衢州工商學校顧磊老師和衢州第二中專朱旭老師分別帶來兩堂各具特色、精彩紛呈的針對“職教高考”的高三機械專業(yè)理論復習展示課。接下來由衢州中專鄭志富老師開展題為《機械類專業(yè)理論試題分析與復習策略》的講座，鄭老師圍繞高職考大綱講解了近三年考點分析和試題特點、應對的復習策略、預測的命題思路等方面內(nèi)容，為高考專業(yè)理論復習指明了方向。
本次教研活動還邀請了七位入圍全國工科類說課展示交流的教師進行說課分享。他們的說課風格各異，精彩紛呈，精美的課件與精巧的教學環(huán)節(jié)設計體現(xiàn)了扎實的教學基本功和對教材的深入挖掘。
在隨后的教學研討中，浙江省特級教師、正高級講師王姬老師聚焦“職教高考”，對兩堂青年教師執(zhí)教的公開課給予了高度評價，并為高三復習課的設計提出了教學建議，同時，她展望了信息化教學設計比賽的發(fā)展趨勢，為備賽教師指引了努力方向。浙江省特級教師、正高級講師王崗老師以復習課實效為主題，探討復習課中如何高效落實知識點的問題。對于教師說課比賽，王老師提出了“三精”要求———精致的設計、精美的課件、精彩的解說；還需要構(gòu)建學生畫像，量化體現(xiàn)課堂學習帶給學生的能力增長。
作為本次主題教研活動的拓展延續(xù)，省王姬名師網(wǎng)絡工作室經(jīng)過精心策劃，陸續(xù)推出《名師助力“職教高考”》系列直播課，預計共有25節(jié)直播課面向全省中職機械類專業(yè)的師生，目前已經(jīng)有5節(jié)直播課順利開講，參與師生人數(shù)突破3萬。
教以潛心，研以致遠。此次名師工作室聯(lián)合教研活動，老師們?nèi)∪酥L，補己之短，互相學習，力求使自己的教學理念和實施過程更加完善?；顒铀腿サ牟粌H僅是教學的理念和精彩的課例，更重要的是搭建了溝通橋梁，為衢州市中職機械教師創(chuàng)造了學習、交流、提升的機會，提高了教師的自身素質(zhì)，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補，對提升教師隊伍的教學、教研能力，為促進“教育共富”起到了推動作用。