近日，第八屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單公布。經(jīng)各省級(jí)職教社推薦、專家初審、評(píng)審委員會(huì)復(fù)審，平湖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校榮獲第八屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。1月15日，第八屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)表彰大會(huì)在北京舉行，全國(guó)人大副委員長(zhǎng)、中華職教社理事長(zhǎng)郝明金出席并發(fā)表講話。平湖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)姚雁代表學(xué)校上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)是由中華職業(yè)教育社創(chuàng)設(shè)、經(jīng)國(guó)務(wù)院專項(xiàng)審核通過(guò)的職業(yè)教育領(lǐng)域唯一的全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。自2007年創(chuàng)設(shè)至今，每?jī)赡暝u(píng)選1次，旨在表彰弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想、為我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀單位和杰出個(gè)人。本屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)共設(shè)立優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)50個(gè)，杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)50名，杰出教師獎(jiǎng)100名，杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)8個(gè)。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，在“三色”教育理念下，深入打造職業(yè)教育的質(zhì)量高地、服務(wù)地方的技術(shù)金地、接軌國(guó)際的育人園地。先后取得了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、浙江省中職名校、浙江省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)等20多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。堅(jiān)持職教辦學(xué)九個(gè)不動(dòng)搖。
構(gòu)建黨委對(duì)教育教學(xué)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖
貫徹落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以“大思政”理念打造卓越黨建品牌。學(xué)校黨組織獲得嘉興市示范黨支部，校黨委書記姚雁獲嘉興市中小學(xué)校“雙帶頭人”黨組織書記典型，“和潤(rùn)同行”黨建志愿服務(wù)品牌獲平湖市金獎(jiǎng)，近年來(lái)共有100余人次黨員獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
探索“院校企”一體化的人才培養(yǎng)模式不動(dòng)搖
作為縣域中職學(xué)校，致力于打造貫通融合的“院校企”一體化人才培養(yǎng)模式，設(shè)置了區(qū)域中高職一體化（長(zhǎng)學(xué)制）、中本一體化等八個(gè)專業(yè)類型。
近年來(lái)，共與4家地方政府或經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)簽訂危化品安全技能培訓(xùn)協(xié)議，積極動(dòng)員5家企業(yè)200多名員工進(jìn)行“學(xué)歷+技能”雙提升；開(kāi)設(shè)40個(gè)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)20870人次，開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定5833人次。服務(wù)企業(yè)技改18項(xiàng)，受聘科技特派員14人次。
創(chuàng)新產(chǎn)教融合新樣態(tài)的專業(yè)建設(shè)思路不動(dòng)搖
學(xué)校創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)路徑，探索產(chǎn)教融合新樣態(tài)。院校企深度融合，創(chuàng)新中高一體化辦學(xué)模式；院校企深化協(xié)同，建立產(chǎn)教融合聯(lián)盟；政校企跨域疊融，規(guī)劃特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
深化“全產(chǎn)業(yè)鏈”的課程改革不動(dòng)搖
運(yùn)用“崗位群+產(chǎn)業(yè)鏈”的群鏈融通理念開(kāi)發(fā)“全產(chǎn)業(yè)鏈”課程，推動(dòng)學(xué)生“隱性技能”的培育。在“產(chǎn)業(yè)鏈”前端，強(qiáng)化“崗位群”感知；在“產(chǎn)業(yè)鏈”中端，推動(dòng)“崗位群”體驗(yàn)；在“產(chǎn)業(yè)鏈”后端，深化“崗位群”創(chuàng)造。共開(kāi)發(fā)活頁(yè)式教材8本，立項(xiàng)浙江省級(jí)課題7項(xiàng)，8項(xiàng)教學(xué)成果分別獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)、浙江省一、二等獎(jiǎng)、嘉興市一等獎(jiǎng)。
持續(xù)“梯度相融”的師資培養(yǎng)規(guī)劃不動(dòng)搖
以“梯度相融”理念，開(kāi)展有體系、有層級(jí)的培訓(xùn)。通過(guò)名師驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)，促使教師學(xué)科教學(xué)能力、專業(yè)認(rèn)知能力，企業(yè)實(shí)操能力的融通。
共獲評(píng)全國(guó)模范教師1人、全國(guó)技術(shù)能手1名、正高級(jí)講師3名、特級(jí)教師1名、浙江省“百千萬(wàn)”高技能拔尖人才3人、浙江省教壇新秀3名、浙江省青年工匠1名等。
打造“善治、智教、易學(xué)”的智慧化管理平臺(tái)不動(dòng)搖
創(chuàng)建智慧校園，打造善治、智教、易學(xué)智慧化管理平臺(tái)。建設(shè)2個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，4門在線精品課程，約1200多節(jié)在線網(wǎng)絡(luò)課程。化學(xué)工藝專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)被推薦參與國(guó)家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)評(píng)比。組織教師參加信息化及教學(xué)能力比賽，獲全國(guó)職業(yè)院校信息化大賽及教學(xué)能力大賽一、二等獎(jiǎng)7次。
堅(jiān)持“五彩四美”的全面育人目標(biāo)不動(dòng)搖
提煉了“品德美、人文美、技能美、身心美”的“四美”學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了紅色信仰、藍(lán)色技能、青色文化、綠色健康、金色生涯的“五彩”課程，從課堂內(nèi)外全方位培育和塑造學(xué)生的品德和知識(shí)（技能）。
高（職）考成績(jī)繼續(xù)位居省內(nèi)前列，共考取本科1195人。1名學(xué)生獲第十三屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。3名學(xué)生入圍世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。學(xué)生獲省級(jí)及以上榮譽(yù)428人次，連續(xù)3年獲得中華職教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一、二等獎(jiǎng)。
舉辦開(kāi)放性的中職教育理念不動(dòng)搖
“握手”海外，構(gòu)建職教“一帶一路”；“援手”西部，構(gòu)建東西部協(xié)作機(jī)制；“牽手”技能，開(kāi)展國(guó)外專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的本土化改造；“聯(lián)手”澳門，深化姊妹學(xué)校友好交流。
辦好具有職中特色的民族教育不動(dòng)搖
深化“1+9+40”[1+9+40，即1位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)+9位骨干教師+40名學(xué)生個(gè)人。]職中版馬列研究范式，推進(jìn)新疆學(xué)生“反哺教育”。1個(gè)班級(jí)獲新疆自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，3個(gè)團(tuán)隊(duì)獲“浙江省陽(yáng)光學(xué)生”稱號(hào)，2篇民族班辦班案例受到省領(lǐng)導(dǎo)批示，新疆班高質(zhì)量培育學(xué)生數(shù)469人。（富源敏）