近日，浦江縣各成技校在推動(dòng)共同富裕的道路上，再次展現(xiàn)了使命與擔(dān)當(dāng)。2024年金華市教科規(guī)劃課題中有四個(gè)課題立項(xiàng)，各成技校以科研興校為戰(zhàn)略導(dǎo)向，積極探索和實(shí)踐，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。
從實(shí)踐到理論，強(qiáng)科研
各校注重學(xué)、研結(jié)合，積極與企業(yè)、行業(yè)等外部機(jī)構(gòu)建立緊密的合作關(guān)系，共同開展科研項(xiàng)目。這不僅有助于提升學(xué)校的科研水平，將學(xué)校的理論實(shí)踐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在科研興校戰(zhàn)略的推動(dòng)下，浦江成校的教學(xué)質(zhì)量也得到了顯著的提升。學(xué)校引導(dǎo)教師將科研成果融入教學(xué)中，更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從理論到實(shí)踐，重發(fā)展
學(xué)校還注重科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力。以浦江縣檀溪鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為例，立足于文化禮堂運(yùn)行模式的探究，他們打造了山區(qū)老年休閑驛站的運(yùn)行模式，形成文字總結(jié)，同時(shí)對(duì)其中發(fā)展較好的潘周家一根面等社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行助推，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
浦江各成技校的科研興校不僅提升了學(xué)校的整體實(shí)力，也為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校將繼續(xù)秉承“共富裕”的理念，以科研為引領(lǐng)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（俞偉勝）