3月25日，為進一步宣傳闡釋全國省市區(qū)“兩會”，鞏固拓展主題教育成果，進一步激揚奮斗精神，堅持上下齊心、感恩奮進、守正創(chuàng)新、實干爭先，杭州市臨平職業(yè)高級中學(xué)黨委召開固定主題黨日活動暨春訓(xùn)冬訓(xùn)兩會精神宣講。學(xué)校黨委書記高有法開展了《對標全國兩會精神 爭做新時代大先生》的主題黨課。
2024年是中華人民共和國成立75周年，是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務(wù)，以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵一年。高有法向全體黨員介紹了全國兩會的基本情況，傳達了兩會精神，特別強調(diào)了今年全國兩會《政府工作報告》中提到的“新質(zhì)生產(chǎn)力”和“高質(zhì)量發(fā)展”這兩個高頻詞。為職業(yè)教育指明了方向，進一步增強了信心，更成為職業(yè)教育發(fā)展的風向標。
高有法帶領(lǐng)全體黨員，學(xué)習習近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述。從新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)核、為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、職業(yè)學(xué)校如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力等多維度進行了解讀。同時，高書記提到了省委召開的新春第一課，易煉紅書記在會上提出了全力打造高素質(zhì)隊伍干部、高水平創(chuàng)新型人才和企業(yè)家隊伍、高素質(zhì)勞動者“三支隊伍”，以“大人才觀”全力打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)大軍。
高有法從“培育大國工匠”和“爭做新時代大先生”兩方面，對全體黨員教師提出了更高要求。
一是搞好職業(yè)教育，培育大國工匠，是時代賦予職業(yè)學(xué)校的神圣使命。
習近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時指出“我們要實實在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。”這是對高水平技能人才的充分肯定，更是對發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育和培養(yǎng)更多技能人才寄予了更高的期待。高書記提到：時代發(fā)展需要大國工匠，大國制造需要大國工匠。
立足新發(fā)展階段，職業(yè)教育要瞄準技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級大方向，緊密對接產(chǎn)業(yè)需求端，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈更有效銜接，強化產(chǎn)教融合，提高職業(yè)教育的適應(yīng)性。
二是弘揚教育家精神，爭做新時代大先生，是時代賦予教師的歷史責任。
教師是立教之本、興教之源。2024年政府工作報告中，更是提到了“弘揚教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。”教育家精神包含以下六個方面：1.心有大我、至誠報國的理想信念。2.言為士則、行為世范的道德情操。3.啟智潤心、因材施教的育人智慧。4.勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。5.樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。6.胸懷天下、以文化人的弘道追求。
高書記提到，弘揚教育家精神，爭做新時代大先生，是每一個教育工作者的使命和責任。大家要以教育家精神為指引，以生為本不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，涵養(yǎng)師德修養(yǎng)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，用心用情回答好新時代教育三問。以俯首甘為孺子牛的姿態(tài)躬耕時代新人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者貢獻臨平職高全部青春力量。
未來，學(xué)校將不斷推動組織工作提質(zhì)增效，堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破，以高質(zhì)量組織工作服務(wù)保障學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。職業(yè)教育必會前途廣闊、大有可為?。ê贾菔信R平職業(yè)高級中學(xué)）