在當(dāng)前職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，職業(yè)院校國際交流合作日益頻繁，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如語言的障礙、文化差異、教育資源不均、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不一等。人工智能（AI）與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢為職業(yè)教育國際化提供了前所未有的機遇。AI技術(shù)在助力職業(yè)教育出海，提升中國職業(yè)教育在全球的傳播力、影響力和國際化辦學(xué)水平等方面，將發(fā)揮不可限量的作用。
接下來，我將結(jié)合這些年來現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)服務(wù)職業(yè)院校國際交流合作，特別是魯班工坊建設(shè)項目，談一些個人的體會和思考：
一、AI技術(shù)助力職教出海的主要方式
1.智能翻譯和多種語言服務(wù)
AI技術(shù)在語言翻譯、語音識別等方面的應(yīng)用，可以打破語言障礙，促進國際師生的交流與溝通。在職業(yè)教育國際化辦學(xué)中，這有助于增進文化理解，促進知識和技能的共享。
2.不同文化背景下的個性化教學(xué)與智能評估
在國際交流合作項目中，AI技術(shù)通過深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為模式及成績表現(xiàn)，能夠提供個性化的教學(xué)內(nèi)容和評估方案，定制專屬的學(xué)習(xí)路徑，促進知識的深入理解和技能的精準(zhǔn)掌握。這種個性化學(xué)習(xí)方案有助于不同文化背景下的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。同時，AI系統(tǒng)的自動批改作業(yè)、試卷，甚至能自動進行實操實訓(xùn)能力評估，即時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提供具體且有針對性的教學(xué)改進建議，幫助學(xué)生在跨國界時空下快速適應(yīng)并提升自我，增強教育的吸引力和有效性?？梢詼p輕國際化教師的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，并確保評估標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性和客觀性，增強國際認(rèn)證的可信度。
3.國際課程與資源的精準(zhǔn)對接
通過建立智能國際教育平臺，加強數(shù)字化多語種資源建設(shè)，職業(yè)院校可以實現(xiàn)教學(xué)資源的全球共享，提升職業(yè)教育的國際適應(yīng)性和靈活性。此外，AI技術(shù)能夠深入挖掘和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，對課程內(nèi)容和教學(xué)策略進行精準(zhǔn)優(yōu)化，智能匹配和推薦適合不同國家和地區(qū)學(xué)生的教學(xué)資源，促進國際間教師之間、學(xué)生之間和師生之間的交流與合作。
中韓國際交流會現(xiàn)場
4.跨境教育與虛擬實訓(xùn)
利用VR/AR等虛擬現(xiàn)實技術(shù)和遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，AI技術(shù)可以模擬真實工作環(huán)境，提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗，為國際學(xué)生提供了一個既安全又逼真的學(xué)習(xí)和實操環(huán)境，這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗極大地增強學(xué)習(xí)動機和興趣，提高了技能掌握的效率和質(zhì)量，學(xué)生無需親臨現(xiàn)場即可接受高質(zhì)量的職業(yè)教育。這有助于解決國際化辦學(xué)中實訓(xùn)資源不足、地域限制等問題，使全球?qū)W生都能享受到高質(zhì)量的實訓(xùn)教學(xué)。
5.國際化智能管理和教學(xué)系統(tǒng)的支持
AI技術(shù)還可以應(yīng)用于國際化教學(xué)日常管理和服務(wù)中，不僅提高工作效率，也為學(xué)生帶來更加便捷的服務(wù)體驗。智能教學(xué)系統(tǒng)通過集成的智能對話系統(tǒng)，為學(xué)生提供全天候、不間斷的學(xué)習(xí)支持。例如，無論是深夜的疑難問題解答還是清晨的學(xué)習(xí)資源查詢，AI助手都能迅速響應(yīng)，提供精準(zhǔn)的幫助。這在國際交流合作中，智能教學(xué)系統(tǒng)成為連接不同國家和地區(qū)學(xué)生的橋梁，促進了教育資源的全球共享。
6. 促進跨國師資培訓(xùn)與認(rèn)證
AI技術(shù)還促進了跨國師資培訓(xùn)與認(rèn)證體系的建立。例如，魯班工坊項目可以通過人工智能平臺，設(shè)立EPIP教學(xué)模式研究中心和認(rèn)證試驗中心，為合作國教師提供個性化全時段進階式培訓(xùn)，并在AI助教的幫助下，頒發(fā)聯(lián)合認(rèn)證證書。這種基于AI技術(shù)的跨國師資培訓(xùn)體系不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，還增強了國際教育的互認(rèn)性和一致性，為中國職業(yè)教育在全球范圍內(nèi)的推廣和認(rèn)可奠定了基礎(chǔ)。
7. 推動教育與產(chǎn)業(yè)深度融合
AI技術(shù)通過促進教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，為中國職業(yè)教育國際化提供了強大動力。設(shè)想一下，在魯班工坊等項目中，用AI技術(shù)聯(lián)動一大批合作企業(yè)，對接重大國際合作項目，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)的“五業(yè)聯(lián)動”。這種深度融合不僅提升了職業(yè)教育的實踐性和應(yīng)用性，還為中國職業(yè)教育在全球范圍內(nèi)的推廣和應(yīng)用提供了廣闊的市場空間和合作機會。
二、解決職業(yè)院校國際化辦學(xué)過程中的困難和問題
1.跨越語言與文化障礙
AI技術(shù)可以通過自然語言處理和機器翻譯等技術(shù)手段，幫助師生克服語言障礙，促進國際間的交流與合作。同時，通過智能推薦系統(tǒng)，學(xué)生可以接觸到更多與自己文化背景相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，增強跨文化理解和溝通能力。
現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)主編劉俊仁
2.確保教學(xué)質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一
在國際辦學(xué)中，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，AI技術(shù)可以對教學(xué)過程進行實時監(jiān)控和優(yōu)化調(diào)整，通過智能評估系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行客觀、公正的評估，保證教學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，確保教學(xué)質(zhì)量和效果的穩(wěn)定性。
3.改善資源分配不均現(xiàn)狀
在國際化辦學(xué)過程中，資源分配不均是一個普遍存在的問題。AI技術(shù)可以通過智能調(diào)度和資源配置系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置和高效利用。例如，通過智能推薦系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生合理使用在線學(xué)習(xí)資源，減輕實體教學(xué)資源的壓力；通過虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)降低實訓(xùn)成本等。
三、AI助力提升中國職業(yè)教育在全球的品牌影響力
1.拓展國際合作與交流網(wǎng)絡(luò)
利用AI技術(shù)搭建國際交流平臺，拓展國際合作網(wǎng)絡(luò)，積極參與國際職業(yè)教育組織和活動，加強與世界各國職業(yè)教育機構(gòu)的聯(lián)系與合作。通過聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)等方式，拓寬學(xué)生國際交流渠道，提升中國職業(yè)教育的國際影響力。
2.推廣中國職業(yè)教育模式和標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)合中國職業(yè)教育的特點和優(yōu)勢，制定具有國際化水平的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保職業(yè)教育國際化的教學(xué)質(zhì)量和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，利用AI技術(shù)進行智能化推廣和普及，加強國際認(rèn)證與評估合作，提升中國職業(yè)教育在全球的知名度、認(rèn)可度和美譽度。
3.培養(yǎng)國際化人才
通過AI技術(shù)優(yōu)化我們自己的人才培養(yǎng)方案和課程體系，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的復(fù)合型人才。同時，加強與國際企業(yè)和機構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多跨境實習(xí)和就業(yè)機會，提升他們的國際競爭力。
4.推動職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
將AI技術(shù)深度融入職業(yè)教育的各個環(huán)節(jié)中，推動職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級。通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升職業(yè)教育的整體水平和國際競爭力，為中國職業(yè)教育走向世界奠定堅實基礎(chǔ)。
5.加強品牌建設(shè)與宣傳
利用智能媒體的國際傳播優(yōu)勢，通過AI技術(shù)，面向全球講述中國職業(yè)教育的生動故事，打造具有中國特色的職業(yè)教育品牌。通過舉辦實景化國際職業(yè)教育論壇、展覽等活動，展示中國職業(yè)教育的成果和特色，助力形成中國職業(yè)教育的國際話語體系。
綜上所述，AI技術(shù)在助力職教出海、解決職業(yè)院校國家化辦學(xué)過程中的困難和問題以及提升中國職業(yè)教育在全球的影響力和國際化辦學(xué)水平方面發(fā)揮著重要作用。作為服務(wù)職業(yè)教育行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺，未來我們將繼續(xù)探索和實踐AI技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用路徑和方式，為中國職業(yè)教育的國際化發(fā)展貢獻更多智慧和力量，為世界職業(yè)教育的發(fā)展貢獻更多中國智慧和力量。
