日前，《2024 年度“甌越情”教育基金各類獎項獲得者名單》公布，溫州第二職業(yè)中等專業(yè)學校陳殷切和葉雙雙老師榜上有名，分別榮獲“優(yōu)秀教育工作者”和“甌越名匠教師”稱號。這不僅是對她們個人能力的肯定，更是對二職教育質(zhì)量的高度認可。值此第40個教師節(jié)到來之際，溫州市人民教育基金會和溫州市溫商慈善基金會近40人聯(lián)合到校，傳遞“甌越情”的深厚力量，并向全體兢兢業(yè)業(yè)的教職工致以最誠摯的節(jié)日問候。學校黨總支書記雷學遠，黨總支副書記、校長潘樂慧以及副校長胡金發(fā)、吳俊聲和鄭豪熱情接待。
全國首創(chuàng)“新混改”
首先，嘉賓一行實地參觀了二職“禮·匠·商”融合教育基地，聽取了雷書記關(guān)于學校創(chuàng)新踐行“新混改”模式做法與成果的介紹。學校從實際出發(fā)，通過“新混改”模式引進行業(yè)龍頭企業(yè)，分別以場地、知識、技術(shù)、資金、管理等要素形式參與合作，打造“學為中心、一體多用”的產(chǎn)教融合集成實踐平臺，實現(xiàn)集學生實訓、教師實踐、市場經(jīng)營、社會服務(wù)、媒體宣傳、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體，讓師生在真實場景中達成真實訓、真管理和真評價。嘉賓們?yōu)閷W校這一創(chuàng)新之舉點贊。
師導(dǎo)生創(chuàng) 創(chuàng)教融合
接著，嘉賓們走進學校特色師導(dǎo)生創(chuàng)工作室集群，陸續(xù)參觀了理財工作室、模擬銀行、美術(shù)創(chuàng)意、數(shù)字影像、電商直播以及美甲藝術(shù)等多元化的技能訓練場所。這些工作室以真實工作場景為依托，致力于讓學生在實踐中提升專業(yè)技能。嘉賓們對該教學模式給予了積極評價。他們認為，這種工作室形式的教學環(huán)境有利于提高學生解決實際問題的能力，并且有助于學生將所學知識快速轉(zhuǎn)化為職場技能，從而更好地滿足社會及行業(yè)的發(fā)展需求。
甌越情深 共譜新篇
在隨后的座談會上，雷學遠書記以《高水平教育改革引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展》為題，介紹了學校“禮·匠·商”融合教育、“新混改所有制”改革建設(shè)以及生“動”有“笑”課堂變革的具體做法以及取得的階段性成果。他熱切期盼，能夠與溫商會在校企合作和人才培養(yǎng)方面緊密合作，相互助力，共同推動教育與慈善事業(yè)的發(fā)展。
溫商會會長張巖樞先生表示，此次走訪讓他對中職教育有了新的認識，并呼吁溫商會下屬的企業(yè)與學校開展會計和電商等專業(yè)的合作，共同推動職業(yè)教育的發(fā)展。
長期以來，溫商會始終不遺余力地支持教育事業(yè)。截至當前，溫二職專已有 6 位教師榮獲 “甌越情” 教育基金的獎勵。今年，陳殷切和葉雙雙兩位老師憑借出色的表現(xiàn)獲此殊榮。會上，她們表示將會以此為動力，以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中，不辜負這份榮譽，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的力量。
接著，學校黨總支副書記、校長潘樂慧代表學校接收了捐贈。她衷心感謝溫商慈善基金會對教育事業(yè)的深厚關(guān)懷與大力支持。她表示，這筆善款如同動力之源，不僅是對學校優(yōu)秀師生卓越成就的高度認可與表彰，也將極大地鼓舞學生們勇敢前行，奮發(fā)向上，努力成長為國家的棟梁之材。
產(chǎn)教融合和校企合作是職業(yè)教育的基本辦學模式，也是現(xiàn)代職業(yè)教育的必經(jīng)之路。在會上，學校與10家企業(yè)簽署校企合作協(xié)議，這標志著雙方在人才培養(yǎng)和資源共享方面邁入了新階段。
最后，溫州市教育局黨委委員鄭為民致辭。他表示，此次是“甌越情·走進校園”項目第一次走進中職學校，希望以此為契機，學校和企業(yè)家做到優(yōu)勢互補、資源共享，雙向奔赴聚合力，共育英才向未來。
隨著此次活動圓滿結(jié)束，我們相信，通過雙方的共同努力，必將結(jié)出豐碩的成果，為職業(yè)教育的發(fā)展和企業(yè)的創(chuàng)新升級注入新的活力。（王佩佩）