為進(jìn)一步鞏固專業(yè)理論知識(shí)，提高教育教學(xué)能力，適應(yīng)教師角色，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院7位實(shí)習(xí)生近日來(lái)到嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。
師徒結(jié)對(duì) 助力成長(zhǎng)
前期，學(xué)校建筑藝術(shù)系組織了“天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)儀式”，天職師大的實(shí)習(xí)生們與指導(dǎo)老師進(jìn)行了深入的了解。
暢談初心 展望未來(lái)
為確保本次教育實(shí)習(xí)的順利開(kāi)展，讓實(shí)習(xí)生更加明確學(xué)校的日常規(guī)范以及自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，9月28日，建筑藝術(shù)系精心組織開(kāi)展了一次實(shí)習(xí)生工作交流會(huì)，副校長(zhǎng)葛魁和建筑藝術(shù)系副主任侯暮云、副主任潘建鋒參加本次交流活動(dòng)。
職業(yè)規(guī)劃 言決心
會(huì)上，每位實(shí)習(xí)生都敞開(kāi)心扉地表達(dá)了自己的職業(yè)規(guī)劃。實(shí)習(xí)生們介紹了在建校的工作和生活情況，講述他們參與班級(jí)管理、學(xué)生技能比賽指導(dǎo)、課堂教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)生認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，逐步適應(yīng)了建校的工作環(huán)境。他們以滿腔的熱情表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的憧憬，并表態(tài)一定會(huì)虛心向師傅們求教，不斷歷練，通過(guò)本次實(shí)習(xí)為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
明晰職責(zé) 擔(dān)使命
侯暮云為實(shí)習(xí)生詳細(xì)解讀了學(xué)校的常規(guī)工作，從日常管理、教育教學(xué)和德育工作三個(gè)方面向?qū)嵙?xí)生們提出了具體的要求。強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)安全，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，明確實(shí)習(xí)安全職責(zé)。潘建鋒希望實(shí)習(xí)生們能多向師傅們討教，積極地參與到班級(jí)日常管理工作中。實(shí)習(xí)生們紛紛表示，將嚴(yán)格遵守各項(xiàng)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，強(qiáng)化安全職責(zé)，并在會(huì)上鄭重簽訂了安全責(zé)任書。
深情寄語(yǔ) 表期望
侯暮云希望實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)從一個(gè)“學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)變成“教師”的角色，主動(dòng)求教，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，給自己一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
葛魁從教育家精神出發(fā)，通過(guò)“三愛(ài)兩求兩支柱”，要求實(shí)習(xí)生們一要有“三愛(ài)”：作為教師要愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)教育。二是要做到“兩求”：在工作中求真務(wù)實(shí)和求學(xué)創(chuàng)新；三是堅(jiān)持“兩支柱”，從現(xiàn)在起重視理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，努力爭(zhēng)做“四有”好老師。
作為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)教育實(shí)踐基地，從2016年以來(lái)兩校建立了良好的合作關(guān)系。每年，學(xué)校都精心策劃、周密組織實(shí)習(xí)工作，助力實(shí)習(xí)生提升教育教學(xué)實(shí)踐能力并建立從教信心。未來(lái)雙方也將共同努力，將教育實(shí)踐基地打造成為該校專業(yè)師資人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)，為推動(dòng)高校教育人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)建校的一份力量。（王笑嚴(yán)）