11月27日下午，寧波東錢湖區(qū)域政企行校思政育人共同體成立儀式在寧波東錢湖旅游學校舉行。共同體由寧波東錢湖旅游學校聯(lián)動鄞東教育管理服務中心、寧波外國語學校共同發(fā)起，來自政府、企業(yè)、學校的代表匯集一堂，共同見證共同體的正式啟動。
現(xiàn)場，寧波市教育局宣傳與德育處四級調研員張龍富、鄞州區(qū)教育局黨委委員徐蓓春、東錢湖鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長朱迪松、東錢湖度假區(qū)經(jīng)濟旅游與湖區(qū)發(fā)展局副局長諶利、寧波市鄞州區(qū)鄞東教育管理服務中心主任童軍、寧波東錢湖文化旅游發(fā)展集團下屬下屬寧波東錢湖文旅酒店有限公司副總經(jīng)理鄭剛、寧波東錢湖旅游學校黨總支書記楊海如上臺，政府、企業(yè)、行業(yè)、學校四方共同啟動“寧波東錢湖區(qū)域政企行校思政育人共同體”。張龍富、徐蓓春為共同體學校成員單位授牌，包括7所中學、6所小學、5所成校和7所幼兒園。
共同體旨在立足東錢湖當?shù)貙嶋H，與政府企業(yè)行業(yè)聯(lián)動，結合學校優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，充分挖掘思政教育元素，高質量構筑多主體共同參與、多渠道共同作用、多場域交替影響的思政育人共同體，構建政企行校四方聯(lián)動的育人新機制，更好地落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才。
共同體成立后，具體做點啥？出臺了具體的任務清單，既有任務主體，也有具體內容。例如，政府統(tǒng)籌協(xié)調各方資源，企業(yè)提供實踐基地、兼職教師等資源，學校設計“景區(qū)里的思政課”系列課程、開展不同學段“同題異構”教學實踐、開展共同體教學觀摩活動等，從而增強思政教育的針對性和吸引力。同時，也將建立科學的考核評價機制，對思政育人工作的成效進行定期評估和反饋。
諶利表示，文旅資源作為城市寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財富，可以為思政教育提供豐富的素材和生動的案例。文旅局一定會支持區(qū)域共同體育人工作，努力為青少年創(chuàng)造豐富多彩、積極向上的學習環(huán)境。“我們將進一步積極整合文旅資源，為思政教育提供豐富的素材；加強與教育部門的合作，共同開發(fā)思政教育課程和活動；加強文旅人才的培養(yǎng)和引進，為思政教育提供有力的支持。”他說。
“加強和改進思想政治工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是教育工作的根本任務。政企行校思政育人共同體的成立，正是對這一任務的有力響應和積極實踐。”童軍說，共同體將始終以學生為中心，關注學生的成長需求和個性發(fā)展，成員之間將深化合作，以人為本，共建共享，為學生提供更多元化的思政教育資源和成長平臺。例如，共同舉辦思政教育研討會、講座、實踐課程，以職業(yè)體驗、國防教育等方式助力學生全面發(fā)展等。
“近年來集團致力于‘文化+旅游+教育’融合發(fā)展的戰(zhàn)略，開發(fā)了四條研學線路，這與區(qū)域政企行校思政育人共同體的核心思想不謀而合。”寧波東錢湖文化旅游發(fā)展集團下屬寧波甬晶藝術培訓公司總經(jīng)理蔡靜表示，思政育人共同體是一個復雜而宏大的體系，期望通過各方共同努力、緊密合作，培養(yǎng)出更多符合社會需求的高素質人才。
在新時代背景下，寧波東錢湖旅游學校牢牢把握新時代新征程的思政育人使命，緊扣“產(chǎn)教融合、科教融匯”的發(fā)展趨勢，推動思政育人工作內涵式發(fā)展。近年來，學校積極組織參與大中小學思政一體化活動。11月21日，東錢湖鎮(zhèn)中心小學百余位小學生走進該校，與高中生們共同參與職業(yè)體驗活動。在航空、導游服務、旅游服務與管理專業(yè)哥哥姐姐的帶領下，小學生們手持游園打卡單，分組走進11個職業(yè)體驗點，體驗自己感興趣的職業(yè)。每個體驗點都有職業(yè)導師——技能優(yōu)異的高中生手把手指導技能，幫助孩子們了解未來可能從事的職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)興趣和規(guī)劃意識。
“這里真是太好了，什么職業(yè)都能看見。體驗機場安檢時，我緊張得屏住了呼吸，因為安檢的大哥哥太認真了，我感覺就在機場呢。”403班徐彪文說。
“我原來以為直播間只有1臺攝像機，1個主播，沒想到鏡頭背后是另外一番模樣。”甘文翔說，自己最喜歡的是電商直播體驗，在這里見到了真實的直播場景，下次還想再來當一回鏡頭前的小主播。
成立儀式后，寧波大學科技學院馬克思主義學院院長曹輝帶來專題講座，帶領與會者更深入地了解思政教育的前沿理念和實踐經(jīng)驗。（文：吳彥，圖：胡佳）