為進(jìn)一步探索職業(yè)教育教學(xué)有效方法，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平提升，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，11月26日至27日，臺州市教育教學(xué)研究院副院長何山、副院長顏一鳴率領(lǐng)各縣市區(qū)教研員及語文、數(shù)學(xué)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、財(cái)會、體育、汽修、幼兒保育8個學(xué)科（專業(yè)）名優(yōu)教師一行27人赴玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展集體調(diào)研?；顒釉O(shè)隨堂聽課、同課異構(gòu)、專題討論、反饋研討等環(huán)節(jié)，聚焦市中等職技校教育教學(xué)方法、教師專業(yè)素養(yǎng)提升、專業(yè)設(shè)置以及內(nèi)涵建設(shè)等方面，為學(xué)校教育教學(xué)提供指導(dǎo)，點(diǎn)明方向。
啟動會上，玉環(huán)市中等職技校教學(xué)分管校長顏申君就學(xué)校概況、辦學(xué)特色、教學(xué)管理、發(fā)展關(guān)鍵等多方面作簡要介紹，并希望各位專家領(lǐng)導(dǎo)、同仁能為學(xué)校教學(xué)工作提出一些建議和幫助，讓學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
26日，調(diào)研專家深入教學(xué)一線，聽取了語文、數(shù)學(xué)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、財(cái)會、體育、汽修、幼兒保育等8 個專業(yè)24節(jié)課，含本校教師每個專業(yè)的隨堂聽課以及本校8位教師和其他縣市區(qū)的8位優(yōu)秀老師帶來的同課異構(gòu)課。對課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面了解后，調(diào)研專家在評課環(huán)節(jié)中對授課教師進(jìn)行針對性的點(diǎn)評和指導(dǎo)，并提出了切實(shí)可行的建議與意見。
27日上午，調(diào)研專家以學(xué)校專業(yè)組為單位，組織開展了專題討論活動?；顒又?，專家們結(jié)合聽課情況就各自學(xué)科（專業(yè)）調(diào)研情況進(jìn)行全面、細(xì)致的反饋交流。專家們對部分教師的表現(xiàn)給予了高度肯定，如：王磊老師充分利用信息化手段和設(shè)備，突破傳統(tǒng)鉗工實(shí)踐教學(xué)弊端；羅曉玲老師讓學(xué)生扮演教師角色，自主組織教學(xué)，創(chuàng)意十足。同時，也對學(xué)校教育教學(xué)存在的不足提出建議，鼓勵教師們不斷提升，取精棄粕，提高教學(xué)質(zhì)量。
下午，在顏一鳴老師的主持下，所有調(diào)研人員、市中等職技校校長吳德章，學(xué)校副校長、管理層、學(xué)科負(fù)責(zé)人相聚一起，集中反饋2天的調(diào)研成果，并圍繞市中等職技校教育教學(xué)促改提質(zhì)問題各抒己見。
顏一鳴充分肯定了玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校取得的各項(xiàng)成績，鼓勵學(xué)校錨定“縣域中職高質(zhì)量發(fā)展的樣板”這一中心目標(biāo)，聚焦“三個支撐”，精耕細(xì)作中職教育內(nèi)涵建設(shè)，為學(xué)校的持續(xù)進(jìn)步指明了方向。
一是隊(duì)伍支撐：打造堅(jiān)實(shí)的教育力量基石。要抓好管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍“兩個團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，提升教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，鼓勵教師開展教學(xué)研究，探索創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)新時代中職教育的需求，形成一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
二是平臺支撐：拓寬人才培養(yǎng)與升學(xué)渠道。在中職與應(yīng)用型本科一體化、區(qū)域中高職一體化上長學(xué)制人才培養(yǎng)上下功夫，為學(xué)生提供多元化的發(fā)展路徑，讓學(xué)生在中職階段就能明確未來的升學(xué)方向，為進(jìn)入更高層次的院校深造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在職教高考上做深度研究，深入分析職教高考的政策動態(tài)和考試要求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，幫助學(xué)生挖掘自身潛力，提高考試成績。
三是機(jī)制支撐：創(chuàng)新驅(qū)動職業(yè)教育改革發(fā)展。一方面在質(zhì)量評價改革上，構(gòu)建科學(xué)多元評價體系，精準(zhǔn)衡量教育成效。再者，積極推進(jìn)職普融通，打破壁壘實(shí)現(xiàn)資源共享。同時深化產(chǎn)教融合，讓產(chǎn)業(yè)與教育緊密對接。通過這些舉措，全方位探索職業(yè)教育的深化改革創(chuàng)新，有力推動其高質(zhì)量發(fā)展。
活動的最后，玉環(huán)市中等職技校校長吳德章代表學(xué)校向臺州市教育教學(xué)研究院對本次調(diào)研活動的精心策劃以及各位專家的暢所欲言、不吝賜教表示感謝。他表示，學(xué)校將以此次調(diào)研成果為契機(jī)，進(jìn)行深刻反思，積極籌劃，迅速采取行動，進(jìn)行嚴(yán)格整改。
“花開花落，自有定期，而教育之路，漫漫無邊，教學(xué)研討，更當(dāng)永不停歇。” 此次活動精彩紛呈，既有各具特色的公開課，又有見解深刻、引人深思的專家指導(dǎo)。未來，學(xué)校將扎根于課堂這片土壤，敢于大膽實(shí)踐，勇于深入探索；在教研的征程中，時刻保持勤勉，不斷反思總結(jié)，力求實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。（陳麗敏 陳泮瑩）