為總結(jié)交流班主任德育工作經(jīng)驗，共同探討班主任在德育工作中的新思路、新方法，提高班主任德育工作效果。1月13日下午，運(yùn)輸管理學(xué)院在學(xué)院茶藝生活館召開了班主任德育研討會，會議聚焦“如何提升班級管理”的深刻議題，旨在通過深度交流與思想碰撞，為學(xué)院班級管理注入新的活力與智慧。
出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有校黨委委員、副校長葉智勇，學(xué)生部主任蔣莘苗，運(yùn)輸管理學(xué)院黨支部書記、院長王吉敏，運(yùn)輸管理學(xué)院副院長朱鐵威以及全體班主任。會議由學(xué)管干事夏蕓主持。
會議在熱烈而有序的氛圍中拉開帷幕。首先，孫承芳老師、陳皓冰老師和何瑞老師分別就中高職班級的特點進(jìn)行了深入分析，并分享了分層管理的對策和建議。孫老師強(qiáng)調(diào)了主題活動在班級管理中的引領(lǐng)作用，何老師則提出了正確引導(dǎo)與班主任以身作則的重要性，陳老師則結(jié)合實例，生動闡述了中高職學(xué)生在管理上的差異與應(yīng)對策略。
接著，朱鐵威副院長對本學(xué)期學(xué)院各班級德育評價軟件的使用情況進(jìn)行了全面而細(xì)致的分析。他從班級活動發(fā)布、五育課程開展、人均五育得分等多個維度進(jìn)行了深入剖析，并指出了存在的問題與不足。同時，他也提出了下學(xué)期要更好地推進(jìn)評價軟件使用的計劃與措施，以期通過技術(shù)手段提升班級管理的效率與質(zhì)量。
隨后，五位班主任老師——陳長青、馬彬、張鈴艷、張曉麗和范馬寧分別圍繞“如何提升班級管理”的主題進(jìn)行了精彩紛呈的分享。陳長青老師從班級制度建設(shè)入手，強(qiáng)調(diào)了制度在班級管理中的基礎(chǔ)性作用；馬彬老師則分享了班級文化建設(shè)的經(jīng)驗，認(rèn)為良好的班級文化能夠激發(fā)學(xué)生的歸屬感與榮譽(yù)感；張鈴艷老師提出了“十大策略”，從學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班主任垂范意識等多個方面進(jìn)行了深入探討；張曉麗老師則從提升學(xué)生認(rèn)知的角度出發(fā)，提出了通過心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃等方式幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀；范馬寧老師則結(jié)合班主任職責(zé)，強(qiáng)調(diào)了班主任在班級管理中的核心地位與作用。
此外，本學(xué)期班主任結(jié)對幫扶副班主任代表盛晶晶也分享了本學(xué)期班級管理工作的情況與心得。她表示，在結(jié)對幫扶的過程中，自己不僅學(xué)到了很多寶貴的班級管理經(jīng)驗，也深刻體會到了班主任工作的艱辛與不易。她表示將繼續(xù)努力，為班級管理貢獻(xiàn)自己的力量。
會上，副校長葉智勇為德育工作作了重要指示。他首先肯定了學(xué)院在班級管理方面所取得的成績，同時也指出了存在的問題與不足。他強(qiáng)調(diào)，要工作平穩(wěn)、不斷學(xué)習(xí)，不斷提升班主任隊伍的整體素質(zhì)與水平。同時，他也提出了兩點希望：一是要從個人成長和團(tuán)隊建設(shè)兩個方面提升班主任隊伍建設(shè)；二是要做好中高職班級分層管理，確保標(biāo)準(zhǔn)一致、適度調(diào)整。
院長王吉敏則對分院學(xué)生管理存在的問題進(jìn)行了深入剖析。她從管理團(tuán)隊入手，提出了統(tǒng)一思想提高認(rèn)識、做好跟蹤形成閉環(huán)等具體措施。同時，她也強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要性，要求班主任老師提升責(zé)任意識、改進(jìn)工作方法、壓實工作責(zé)任。
最后，副院長朱鐵威對近期學(xué)管工作進(jìn)行了詳細(xì)部署。他要求各班級要做好意識形態(tài)摸排工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定、積極向上。同時，他也要求學(xué)生填好假期安全問卷并上交相關(guān)材料，以確保學(xué)生假期安全。
此次研討會的召開，不僅為班主任們提供了一個寶貴的交流與學(xué)習(xí)平臺，也為進(jìn)一步提升學(xué)院班級管理的質(zhì)量與水平奠定了堅實基礎(chǔ)。相信在全體班主任的共同努力下，運(yùn)輸管理學(xué)院的班級管理將更加科學(xué)、規(guī)范、有效，為學(xué)生的全面發(fā)展與成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境與條件。 （夏蕓 薛利華）