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勞動教育成為入職的“金鑰匙”
時間:2020-04-23 來源:《浙江工人日報》

“同學們,注意了!5分鐘后發(fā)布下周二勞動實踐崗位啦!”

“沖沖沖,沖起來!”

在嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院機電與交通分院的班級群里,經(jīng)??梢钥吹竭@樣的對話,對學校發(fā)布的勞動實踐崗位,學生總是一呼百應(yīng)。

日前,中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,提出要在大中小學設(shè)立勞動教育必修課程。而這門新增的必修課,嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院機電與交通分院在3年前就已經(jīng)設(shè)立。

為了能有意識地培養(yǎng)學生職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風等方面的職業(yè)素養(yǎng),2017年9月嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院機電與交通分院發(fā)布了機電與交通分院《勞動實踐活動課程實施辦法(試行)》,并在2017級學生中開設(shè)勞動實踐活動課程。

課程要求每學期每位學生需要完成最低不少于8個學時的勞動實踐學時,并計入學分。學習采用自愿選擇、自主學習方式進行,設(shè)輔導(dǎo)員助理、分院辦公室助理、專業(yè)主任助理等固定崗位,以及志愿服務(wù)等非固定崗位兩類。

隨著勞動實踐活動課程開設(shè)的常規(guī)化,該課程逐步推廣至分院全年級同學,每位機電分院的同學在大學3年中要完成4個學期的勞動實踐活動課程的必修課。

3年來,勞動實踐活動課程內(nèi)容也不斷升級。為了加強同學寢室衛(wèi)生的管理,學院將勞動實踐課程與寢室文明建設(shè)結(jié)合起來,增加了寢室精益化管理15個固定崗位,并每周按需設(shè)非固定勞動崗位,爭創(chuàng)每周40間精益化管理寢室。

“職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風等隱性職業(yè)素養(yǎng),是大學生進入企業(yè)的‘金鑰匙’。而培養(yǎng)學生正確的勞動觀念,養(yǎng)成良好的勞動習慣,是提高隱性職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。”嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院機電與交通分院副院長、黨總支副書記周燕軍說道。

今年年初,突如其來的新冠肺炎疫情使得同學們不得不在家中進行線上學習,但勞動實踐活動課程并沒有因此中斷。機電與交通分院將課程進行了及時調(diào)整,規(guī)定每周參與3次以上不同勞動或?qū)嵺`活動可認定為1個勞動實踐時長,號召學生利用宅家時間加入到家務(wù)勞動中去。

“疫情期間,用家務(wù)勞動的照片、視頻打卡成為了我的習慣,不僅促進家庭氛圍,也提高了自我管理的能力、磨練了我的意志?!?9屆模具班一位學生說。

“正如《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的要求,勞動教育要納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面,與德育、智育、體育、美育相融合?!敝苎嘬娬f,“我們不僅要培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才,也要把培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人作為教育的主要目標?!保?span style="font-family:" font-size:14px;background-color:#e7e8d8;"="">記者 杜成敏