為進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作再上新臺(tái)階以及取得新突破，7月10上午，諸暨工業(yè)職校對(duì)45周歲以下的教師進(jìn)行為時(shí)一個(gè)半小時(shí)教科研培訓(xùn)。
負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的教科研主任吳小芳作了精心準(zhǔn)備，“干貨”滿滿，對(duì)如何寫論文、如何寫課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述?！坝骰使?，必承其重”，培訓(xùn)結(jié)合學(xué)校獲獎(jiǎng)老師的論文、課題進(jìn)行榜樣教育，可謂是切實(shí)際，接地氣，并進(jìn)一步通過(guò)論文互評(píng)手把手教、抱團(tuán)合作的方式促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。在短短的一個(gè)半小時(shí)的培訓(xùn)中，教師們同聆聽(tīng)，共分享，齊筆記，大家對(duì)專題研究從感性認(rèn)識(shí)變?yōu)槔硇缘乃伎?，受益匪淺。
關(guān)注教師自我發(fā)展，開(kāi)展教育科研的專題研究是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，也是學(xué)校發(fā)展的需要。校長(zhǎng)何文統(tǒng)對(duì)此次培訓(xùn)予以了充分的肯定。“科研引領(lǐng)促成長(zhǎng)，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)”，教科室對(duì)教師們布置了暑期課題撰寫任務(wù)，在“放假不放學(xué)”中靜心研究，并相約于開(kāi)學(xué)后上交。（吳燕鳳 張丹鈴）