“此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人?！?月19日，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“常信院”）大講堂掌聲雷動(dòng)，來(lái)自各個(gè)學(xué)院的師生代表，迎著鏗鏘有力的演講，眼中射出堅(jiān)毅的光芒。這是學(xué)?！皬目挂叽罂伎粗贫葍?yōu)勢(shì)”系列主題演講活動(dòng)的一幕，從第一批學(xué)生返校復(fù)學(xué)起，學(xué)校結(jié)合“信仰、信心、信息”特色校園文化建設(shè)，通過(guò)策劃組織“三色主題”思政論壇，線上線下齊動(dòng)員，身邊人說(shuō)身邊事，全體師生接力唱響了制度自信、中國(guó)精神、常信故事。
紅色激情：接力訴說(shuō)“信仰”，講透制度優(yōu)勢(shì)
抗疫期間，常信師生日以繼夜堅(jiān)守一線，為“全國(guó)一盤棋”送上了常信助力。這些用“汗水”澆灌出來(lái)的抗疫故事，生動(dòng)體現(xiàn)了疫情防控工作取得的成效，成為講述中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的優(yōu)秀素材。
“如何將這些素材轉(zhuǎn)化成學(xué)校思政教育的教材？”疫情后學(xué)生剛一返校，學(xué)校就策劃通過(guò)全員學(xué)、全員說(shuō)、全員悟的形式，開展以“制度自信”為主題的系列思政教育。5月，江蘇省委宣傳部下達(dá)有關(guān)要求，學(xué)校結(jié)合“信仰、信心、信息”文化，立刻定下了三色主題、線上線下、全員演講的思政論壇形式。這其中，“紅色激情”主題貫穿始終，是奠定活動(dòng)基調(diào)的重中之重。
李老師，是學(xué)校的留學(xué)生管理工作人員，系列活動(dòng)部署后，她第一時(shí)間報(bào)名“紅色激情”主題演講，深情講述常信抗疫故事，“面對(duì)這種情況，部門領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)申請(qǐng)留校值班，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪宿舍，向留學(xué)生介紹中國(guó)的抗疫舉措，緩解他們的焦慮情緒，認(rèn)真落實(shí)物資保障、公寓消毒和學(xué)生體溫檢測(cè)，逐漸贏得了留學(xué)生的信任”，當(dāng)她講述到這里的時(shí)候，網(wǎng)上網(wǎng)下共同收看的數(shù)百名師生已是掌聲一片。
有榜樣帶頭，系列演講活動(dòng)很快在全校展開。線上，100多名同學(xué)自發(fā)投來(lái)演講視頻，線下，7個(gè)黨總支積極組織教師參與演講比賽，師生們從爭(zhēng)做社區(qū)志愿者、堅(jiān)守部門崗位等抗疫一線小故事說(shuō)起，生動(dòng)詮釋了我國(guó)國(guó)家制度和治理體系的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)勢(shì)。“思政論壇通過(guò)全員講述身邊人的抗疫故事，寓情于理、情理交融，使制度優(yōu)勢(shì)宣傳教育更加入耳、入腦、入心?！睋?dān)任學(xué)校教師演講比賽評(píng)委的常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記、院長(zhǎng)田洪芳說(shuō)。
綠色堅(jiān)守：親身傳遞“信心”，助力青年成長(zhǎng)
作為與信仰主題密切聯(lián)系的選題，傳遞信心的“綠色堅(jiān)守”演講活動(dòng)，也面向全校同步開展。
“如果說(shuō)制度自信是我們克服萬(wàn)難的根本動(dòng)力，那么對(duì)自身發(fā)展的信心，對(duì)職業(yè)教育的信心，就是構(gòu)成制度自信的源泉。”“綠色堅(jiān)守”主題演講校級(jí)比賽的當(dāng)天，學(xué)校智能裝備學(xué)院王老師手綁繃帶，語(yǔ)氣堅(jiān)定。4月，她在學(xué)生公寓看望學(xué)生時(shí)，不慎摔倒，導(dǎo)致手部骨折，最嚴(yán)重的時(shí)候整只手都使不上力，但她果斷報(bào)名參加演講比賽，“此時(shí)此刻，向同學(xué)傳遞信心、助力青年成長(zhǎng)比什么都重要”。
演講比賽當(dāng)場(chǎng)，王老師述說(shuō)了組織2019級(jí)學(xué)生參加“‘疫’路上有你——我和我的專業(yè)攜手防疫”素質(zhì)教育活動(dòng)的故事。同學(xué)們結(jié)合參加抗擊疫情志愿者服務(wù)的經(jīng)歷，將呼吸機(jī)、ECMO（體外膜氧合急救設(shè)備）等設(shè)備零部件的制作、組裝、操作說(shuō)明與自身專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，錄制設(shè)備操作視頻，設(shè)計(jì)設(shè)備制作圖紙。雖然實(shí)踐的成果還很稚嫩，但是過(guò)程中所展現(xiàn)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)，都積累起了同學(xué)們爭(zhēng)做“大國(guó)工匠”的志向與信心。“在演講中，我留給大家的第一印象是吊著繃帶，但我更希望通過(guò)帶傷演講這個(gè)細(xì)節(jié)，傳遞給同學(xué)們一份信心與堅(jiān)守，鼓勵(lì)他們繼續(xù)在專業(yè)上成長(zhǎng)”，王老師說(shuō)。
“做社區(qū)志愿者時(shí)我還用到了做輔導(dǎo)員的能力”。與王老師來(lái)自同一個(gè)二級(jí)學(xué)院的徐老師，還把戰(zhàn)勝疫情的信心傳遞到了校外。在演講中，她說(shuō)起了幫助社區(qū)青年的故事。疫情期間，徐老師每晚在社區(qū)卡口值班時(shí)，都會(huì)碰到一名出來(lái)吃夜宵的大學(xué)在讀男生。因?yàn)橐咔?，男生心態(tài)受到影響，登記信息的時(shí)間雖然只有5-10分鐘，但徐老師堅(jiān)持每天利用這短短的時(shí)間，通過(guò)悉心問(wèn)候與逐步開導(dǎo)，逐漸化開了男生的心結(jié)。男生也從幫助父母做家務(wù)開始，逐步恢復(fù)活力，最終主動(dòng)穿上了紅馬甲，成為了一名抗疫志愿者。
聽著徐老師講述男生每一點(diǎn)積極的改變，圍在她身邊的聽眾們感同身受，不停點(diǎn)頭。“徐老師最后說(shuō)男生向她表達(dá)感謝，讓他度過(guò)了一個(gè)難忘的、有意義的寒假，我深受感動(dòng)”，演講結(jié)尾，學(xué)校黨委宣傳部部長(zhǎng)梅國(guó)英感嘆，“關(guān)于信心的講述，從一個(gè)男生講起，得到的是師生們的集體共鳴?！?
藍(lán)色青春：立足“信息”專業(yè)，擔(dān)起社會(huì)責(zé)任
運(yùn)用自身所學(xué)專業(yè)，投身疫情后經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面復(fù)蘇，為家鄉(xiāng)發(fā)展抹上一縷“信息藍(lán)”，是常信院全體師生的使命和夢(mèng)想。在這場(chǎng)“全員說(shuō)”的主題演講中，吸引更多同學(xué)參與的是“藍(lán)色青春”主題演講活動(dòng)。
來(lái)自學(xué)校電商182班的董同學(xué)，剛從部隊(duì)復(fù)員回校，就第一時(shí)間報(bào)名加入了抗疫志愿者隊(duì)伍。在演講中，除了講述抗疫一線故事，他更暢想了疫情后參與信息社會(huì)建設(shè)，擔(dān)起青年一代使命職責(zé)的未來(lái)，“當(dāng)下5G商用時(shí)代正式開啟，依托5G及物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)，新零售將成為消費(fèi)領(lǐng)域的新業(yè)態(tài)。我的專業(yè)是電子商務(wù)，我將化為一滴水，投身這片信息藍(lán)海?！?
聚焦“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”這一國(guó)家戰(zhàn)略、常信特色，是更多同學(xué)的演講選擇。模具193班的李同學(xué)來(lái)自智能裝備學(xué)院，是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)層人才的培養(yǎng)對(duì)象，在演講中，她自述，希望這一代青年的標(biāo)簽只有一個(gè)，那就是苦練新一代信息技術(shù)，成為新時(shí)代的接棒者。這份號(hào)召，迎來(lái)了同學(xué)們的迅速回應(yīng)。“我們要鼓起工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的帆，努力打造一個(gè)屬于我們的時(shí)代”，來(lái)自軟件技術(shù)、信息安全等工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)集群專業(yè)的同學(xué)紛紛上傳演講視頻“隔空喊話”，傳達(dá)“強(qiáng)國(guó)一代”的使命與擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們結(jié)合自身專業(yè)對(duì)建設(shè)信息社會(huì)的暢想，也吸引了老師們的接力參與。從校團(tuán)委副書記到二級(jí)學(xué)院老師，紛紛點(diǎn)贊同學(xué)們的演講視頻，更踴躍參加相關(guān)主題演講比賽。他們從“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”等當(dāng)下熱點(diǎn)講起，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持夢(mèng)想，努力追夢(mèng)，同時(shí)為自身緊跟信息社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，做好新時(shí)代“四有”教師，加油打氣。
這場(chǎng)以“三色”為主題，線上線下接力開展的系列思政論壇，已成為本學(xué)期常信院思政教育“第二課堂”的重要組成部分?！敖Y(jié)合特色校園文化建設(shè)，以制度自信的‘信仰’，傳遞成長(zhǎng)成才的‘信心’，澆灌‘信息’本領(lǐng)的培養(yǎng)，提升了學(xué)校思政工作的傳播力、影響力和親和力?！睂W(xué)校黨委書記王鈞銘說(shuō)，學(xué)校將把“三色主題”思政論壇與常信日記、道德講堂等校園文化品牌建設(shè)相結(jié)合，探索該活動(dòng)的常態(tài)長(zhǎng)效開展，努力形成思政文化育人的新亮點(diǎn)。