在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)之下，根據(jù)省、市防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和海寧市新冠肺炎疫情防控指揮部有關(guān)部署，海寧市中小學(xué)、幼兒園從4月3日起開始停課。
為減小突發(fā)停課對(duì)教學(xué)活動(dòng)造成的影響，根據(jù)海寧市教育局相關(guān)文件精神，海寧技師學(xué)院第一時(shí)間在院長陳海鋒的領(lǐng)導(dǎo)下，成立以教學(xué)副院長王立群為組長的線上教學(xué)工作小組，下設(shè)教學(xué)組織與協(xié)調(diào)組、技術(shù)保障組、學(xué)生工作組、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組4個(gè)專項(xiàng)工作組。以“學(xué)院實(shí)施為主與平臺(tái)支撐為輔相結(jié)合、教師線上授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的方式，由教務(wù)處協(xié)同各專業(yè)系部，在全體教師眾志成誠下，用海技速度完成課表編制、教材分發(fā)、計(jì)劃制訂、備課先行……利用釘釘在線課堂，于4月6日開始，全面實(shí)施線上教育教學(xué)，力爭全體學(xué)生“安全有保障、身心共發(fā)展、知識(shí)熟掌握、技能仿真練”，同時(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力、自我管控力，確保本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
海技教師克服萬難齊上陣
盡管教師們對(duì)線上教學(xué)早有經(jīng)驗(yàn)，但由于疫情突襲，線上教學(xué)還是遇到了一定的困難：上課時(shí)間正好與各街道組織的核酸檢測安排沖突；趕巧碰上教師因疫情防控需要被轉(zhuǎn)運(yùn)隔離；部分教師隔離點(diǎn)沒有網(wǎng)絡(luò)；大部分教師手頭沒有教材……教師們憑著強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，硬是克服了重重困難：沒有電腦，用手機(jī)；沒有網(wǎng)絡(luò)，開流量；沒有教材，同事送；課務(wù)沖突，靈活調(diào)……上課時(shí)間認(rèn)真做好線上教學(xué)主播，空余時(shí)間參與疫情防控志愿服務(wù)。
任教體育的徐海老師由于身體原因需在醫(yī)院連掛6天鹽水，但他仍心系任教的7個(gè)班級(jí)。左手掛著點(diǎn)滴，右手為學(xué)生們打開直播，醫(yī)院沒有wifi，他便用自己的手機(jī)開熱點(diǎn)，認(rèn)真為宅家學(xué)生講述體育理論知識(shí)和在家鍛煉注意事項(xiàng)。徐老師說，“良好的身體素質(zhì)是根本，希望孩子們宅家也牢記體育鍛煉。”
還有許多身在隔離點(diǎn)的教師，他們雖離開熟悉的教室和講臺(tái)，但心中最記掛的還是那幾個(gè)可愛的學(xué)生，遠(yuǎn)行的行李箱中最多的還是網(wǎng)課必備用具，在隔離點(diǎn)續(xù)寫著教書育人的華美篇章。
學(xué)生在家感受多樣網(wǎng)課
學(xué)生也聽得格外入神，仔細(xì)記筆記，認(rèn)真完成老師布置的每個(gè)作業(yè)，通過自己的努力克服著種種困難：
21芯片（1）班的任課教師陸老師一早收到該班王羲貞同學(xué)的一條留言：老師，我被隔離了，沒有帶本子和筆，我請(qǐng)他們幫我去買了，但是要下午才能送達(dá)，我的作業(yè)要晚點(diǎn)才能交給你。
家住許村的19室內(nèi)設(shè)計(jì)高級(jí)（2）班張蜀玉同學(xué)，在今年3月剛經(jīng)歷一次集中隔離。當(dāng)她滿心歡喜以為可以返校的時(shí)候，新一輪疫情又開始了。她跟班主任葛慧老師說，“就差三天，我就可以回學(xué)校了，甚至我都已經(jīng)想好回校后第一頓吃什么了，晚上做夢(mèng)都?jí)舻皆谏蠈W(xué)。但因?yàn)槲业募胰耸敲芙樱呀?jīng)被集中隔離，家中只剩下了我，吃飯只能靠自己解決?！奔幢闳绱?，每天網(wǎng)課開始前，她都能早早做好準(zhǔn)備，努力聽課、按時(shí)完成作業(yè)，需要去核酸的時(shí)候也會(huì)及時(shí)補(bǔ)課。
因?yàn)榧宜诘男^(qū)出現(xiàn)了確診病例，4日下午，18室內(nèi)設(shè)計(jì)（2）班的姜彩鳳同學(xué)和父母一起登上了轉(zhuǎn)運(yùn)的大巴。四個(gè)小時(shí)后，他們來到了位于紹興的臨時(shí)隔離點(diǎn)。一家人雖然在一起，卻住進(jìn)了不同的房間，開啟了14天的集中隔離。隔離點(diǎn)的條件遠(yuǎn)不如家里，但絲毫沒有阻擋她學(xué)習(xí)的熱情。課上積極與老師互動(dòng)，課后認(rèn)真和同學(xué)們溝通學(xué)習(xí)任務(wù)，依靠自己現(xiàn)有的條件，協(xié)助組內(nèi)同學(xué)做好相關(guān)作業(yè)。姜彩鳳說，“如果在家上網(wǎng)課可能還會(huì)被其他的事情打擾，現(xiàn)在三餐有人送，也不用做家務(wù)，學(xué)習(xí)起來可以更加專心，大家配合默契，我們小組的畢設(shè)進(jìn)展很快……”
雖然疫情使老師與學(xué)生暫別熟悉的教學(xué)陣地，但是學(xué)習(xí)不止步、成長不延期，情感不缺席！面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，海技師生戮力同心，一起堅(jiān)持、堅(jiān)守、堅(jiān)信：最美是濃煙、看不夠的是人間，如期而至的必定是海寧的春天?。ǜ呋勖?顧依婷）