一是多措并舉，培育“好學上進”學風。指導(dǎo)各地各校深入開展愛國主義教育、“四史”教育、國防教育、海洋意識教育等，將社會主義核心價值觀有機融入教育教學。統(tǒng)籌發(fā)揮定海自然資源、國防資源、科技資源的育人功能，指導(dǎo)各地各校大力開展航天、深?？破战逃?，著力培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。如定海小學開設(shè)scratch編程輔導(dǎo)興趣課程，構(gòu)建了特色課程《愛上機器人》，并獲“STEM教育示范?！笔痉督虒W基地部級榮譽。
二是強體育美，厚植“健康陽光”土壤。扎實推進“小胖墩”“小眼鏡”防控，各校面向全體學生開齊開足體育課，積極推行“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，中小學生近視率較去年下降1%以上。開發(fā)具有定海地域特色的木偶戲、漁民畫等地方和校本精品美育課程，實施“美育浸潤行動計劃”，力爭讓每位學生學會1至2項藝術(shù)技能，利用信息化手段推動鄉(xiāng)村小規(guī)模學校開足開好音樂美術(shù)等課程。
三是身心參與，弘揚“勤勞節(jié)儉”美德。加強對中小學勞動教育的指導(dǎo)，逐步探索實行田園式、科技推普式、文化傳承和創(chuàng)意式等勞動教育新模式，規(guī)劃建設(shè)中小學各具特色的勞動教育課程體系和勞動教育實踐基地。如建立蘭花培育基地，“米丘林”、“春華園”勞動基地、“果樂園”種植基地，開展“田園課程+勞動教育”，拓展學生學習空間，讓學生在躬身實踐中真切感受“勞動光榮，技能偉大”。（定海區(qū)教育局）