為深入貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，加強(qiáng)家校合作、師生交流，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭為一體的育人格局，實(shí)現(xiàn)“以德育人”的目的，7月3日上午，湖州衛(wèi)校兩個(gè)黨支部的班主任和任課老師共同走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展家訪活動(dòng)。
活動(dòng)中，班主任和任課老師們深入到每一位受訪學(xué)生的家庭，了解學(xué)生的家庭情況及在家表現(xiàn)，如實(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的在校情況，共同探討對(duì)孩子的有效教育方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展和管理等方面的意見(jiàn)。
在交流過(guò)程中，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步令人欣慰，家長(zhǎng)們感恩的話語(yǔ)真情流露，家長(zhǎng)們紛紛表示：老師們的到來(lái)讓他們充分感受到學(xué)校對(duì)每一位學(xué)生的用心和關(guān)愛(ài)，他們將全力配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作，和學(xué)校一起為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而無(wú)家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！币虼?，只有學(xué)校教育和家庭教育二者有效結(jié)合，才能對(duì)學(xué)生的教育形成長(zhǎng)遠(yuǎn)性和前瞻性的影響。通過(guò)家訪保持教育的一致性，是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
家訪是教育的一場(chǎng)溫情旅程，更是愛(ài)與責(zé)任的延伸。此次家訪活動(dòng)，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，濃濃的愛(ài)在家訪路上蔓延和傳遞。我們相信，在湖州衛(wèi)校教師們的用心引領(lǐng)下，在廣大家長(zhǎng)們的積極配合下，我們的教育一定會(huì)始終沿著有情懷、有溫暖的道路穩(wěn)健前行?。ǘ惾A）