為深入貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育的重要指示，落實全國職業(yè)教育大會精神，推進教師、教材、教法改革，促進高職院校教師綜合素質、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力全面提升，7月27日，由浙江省教育廳主辦、浙江金融職業(yè)學院承辦、“中行杯”2022年浙江省高職院校教學能力比賽在浙江金融職業(yè)學院圓滿落幕。浙江省教育廳副廳長湯筱疏出席閉幕式并講話，浙江金融職業(yè)學院黨委書記金楊華出席并致辭，浙江金融職業(yè)學院校長鄭亞莉出席并頒獎，中國銀行浙江省分行副行長邵磊出席并致辭。浙江金融職業(yè)學院副校長郭福春、黨委委員孔徳蘭、黨委委員張鵬超出席閉幕式。
在大賽閉幕式暨頒獎典禮上，浙江省教育廳副廳長湯筱疏代表浙江省教育廳向獲獎教師致以熱烈祝賀，向省內外評審專家、大賽贊助商以及承辦單位表示誠摯謝意。湯筱疏指出，浙江省一直以來高度重視職業(yè)院校師資隊伍建設，雙師型教師隊伍建設走在全國前列。本次大賽由中國銀行冠名，充分說明社會各界對浙江省教師隊伍建設的重視。現場決賽上，400多名參賽選手良好的職業(yè)素養(yǎng)、嫻熟的教學技能和奮發(fā)的拼搏精神，全面展示了浙江省高職院校教師的精神風貌。參賽作品注重成果導向、注重育人質量，體現出吸納崗位最新技術規(guī)范、深化崗課賽證綜合育人、促進信息技術創(chuàng)新應用、關注全體學生全面發(fā)展等特點。湯筱疏提出三點希望，一是希望廣大教師將比賽中運用的先進技術、總結的成功經驗、展現的良好風貌帶入日常課堂教學和課程改革中，以備賽的高標準備好每一堂課，以參賽的高要求上好每一堂課，始終以飽滿的熱情錘煉教學能力、提升教學質量。二是希望獲得特等獎的14支參賽團隊要全面對照2022年全國職業(yè)院校教學能力比賽的新標準和新要求，在省賽的基礎上，總結經驗、求實創(chuàng)新，精雕細琢參賽教案、精耕細作實施報告、反復打磨人培方案和課程標準，使作品精益求精、無懈可擊。三是希望后兩屆大賽承辦方金華職業(yè)技術學院提前謀劃、加強對接、做好服務，全面發(fā)揮學校綜合實力強勁、大賽成績突出等優(yōu)勢，繼續(xù)傳承與發(fā)揚浙江省辦賽的成功經驗。
浙江金融職業(yè)學院黨委書記金楊華代表學校向出席本次決賽評審的各位領導、專家評委和贊助單位表示熱烈歡迎和衷心感謝，向各位獲獎選手及其所在院校表示熱烈祝賀。他指出，學校高度重視大賽承辦工作，成立了大賽專項工作組，從賽事規(guī)劃、賽事宣傳、賽事監(jiān)督、技術保障、疫情防控等方面扎實推進，盡全力做到了方案科學、嚴謹，服務細致、到位，執(zhí)行公平、公正，全方位保障大賽的順利進行，圓滿地完成了省教育廳交辦的各項工作和任務。金楊華強調，浙江省高職院校教學能力比賽緊密對接全國職業(yè)院校教學能力比賽，是深入貫徹落實《職業(yè)教育法》、積極推進現代職業(yè)教育高質量發(fā)展、全面深化“三教”改革的一項重要舉措，已然成為浙江省廣大高職院校教師心中的典范賽事。本次大賽是展示浙江職教風采的舞臺、展現教師教學能力的擂臺、促進溝通交流學習的平臺。
中國銀行浙江省分行副行長邵磊對大賽的圓滿成功表示熱烈祝賀。他指出，中國銀行始終堅持“視人才培養(yǎng)為百年不易之準則”，高度重視教育事業(yè)發(fā)展，持續(xù)服務科教興國和人才強國戰(zhàn)略。近年來，浙江中行探索與浙江省教育廳、浙江金融職業(yè)學院共建浙江金融職業(yè)大學，積極支持“浙江省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”“浙江省職業(yè)院校技能大賽”等省內重大賽事活動。未來，浙江中行希望攜手更多高職院校，建設滿足學校及師生需求多樣化的“教育+”金融和非金融綜合服務體系，為浙江省共同富裕示范區(qū)建設提供強大的技術技能人才支撐。
常州信息職業(yè)技術學院校長眭碧霞代表專家評委對獲獎院校和團隊表示熱別祝賀。
省教育廳教師工作處處長陳欽林宣布獲獎名單，經過網絡初審和現場決賽的激烈角逐，本次大賽共評選出特等獎14項，一等獎29項、二等獎56項、三等獎102項，獲得特等獎的14支隊伍還將代表浙江省參加2022年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽。
在優(yōu)秀作品展示環(huán)節(jié)，金華職業(yè)技術學院醫(yī)藥衛(wèi)生大類特等獎獲獎團隊與杭州科技職業(yè)技術學院旅游大類特等獎獲獎團隊分別進行了《產后母嬰護理》和《主題民宿經營管理》的作品展示。
閉幕式最后，學校和下屆賽事承辦方金華職業(yè)技術學院完成了賽事承辦權的交接儀式。
本次大賽吸引了來自全省50所高職院校的328個參賽團隊報名參賽，經過專家網絡初審，共有99件作品脫穎而出，進入現場決賽。
本次大賽的成功舉辦不僅為浙江金融職業(yè)學院賽會組織工作積累了寶貴經驗，更有助于落實立德樹人根本任務、提升教師教學能力和職業(yè)素養(yǎng)、助力職業(yè)教育高質量發(fā)展。在取得辦賽社會效應的同時，有效助推了浙江金融職業(yè)學院“雙高”建設，發(fā)揮了服務職教戰(zhàn)線功能。（梁帥 李王晶爾）