臺州科技職業(yè)學(xué)院以“活力溫臺”為契機(jī)，錨定打造“高等職業(yè)教育與民營經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展標(biāo)桿校”的發(fā)展目標(biāo)，積極探索“五共五融”產(chǎn)教融合新模式，辦學(xué)水平得到快速提升。
四方聯(lián)動，共建“三平臺”，激活民企辦學(xué)融合新動能
校政行企四方聯(lián)動，搭建了合作政策支持平臺、產(chǎn)教聯(lián)盟共享平臺和產(chǎn)業(yè)學(xué)院育人平臺，牽頭成立了臺州市產(chǎn)教融合專家委員會，深入推進(jìn)“1+1+1+N”產(chǎn)教融合生態(tài)圈建設(shè)，即一個(gè)專業(yè)群對接一個(gè)產(chǎn)業(yè)（鏈）、牽頭籌建一個(gè)產(chǎn)教聯(lián)盟、組建一個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、跟N家骨干企業(yè)開展各種形式合作。近年來共吸引6000多萬社會資金共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、培訓(xùn)綜合體等。其中，“長三角模具產(chǎn)教聯(lián)盟打造‘政校行企’產(chǎn)教聯(lián)盟生態(tài)圈”入選國家2021年產(chǎn)教融合、校企合作案例。
三層混合，共創(chuàng)“三學(xué)院”，探索產(chǎn)教深度融合新途徑
學(xué)校層面，成立混合所有制臺州灣產(chǎn)業(yè)學(xué)院；二級學(xué)院層面，建設(shè)3個(gè)混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的二級學(xué)院院長負(fù)責(zé)制；專業(yè)層面，建設(shè)有綠翼環(huán)保檢測等三級產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成大混、中混、小混的多元混合辦學(xué)新途徑。其中，“吉利汽車校企合作育人‘成蝶計(jì)劃’建設(shè)項(xiàng)目”和“新華三‘?dāng)?shù)字工匠’融合人才培養(yǎng)計(jì)劃”獲批教育部“職業(yè)教育校企深度合作項(xiàng)目”首批項(xiàng)目。
雙元育人，共推“三對接”，提升人才培養(yǎng)融合新能級
專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，圍繞省市產(chǎn)業(yè)集群，打造以助推鄉(xiāng)村振興的園藝技術(shù)專業(yè)群為龍頭，以對接智能制造的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群為主干，以引領(lǐng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的小微金融、現(xiàn)代物流管理和學(xué)前教育三大專業(yè)群為特色，共同對接服務(wù)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的信息安全技術(shù)應(yīng)用高水平專業(yè)群；育人對接用人，與民營企業(yè)共建技術(shù)技能人才培養(yǎng)“命運(yùn)共同體”，拓寬了校企雙元人才共育主渠道；學(xué)業(yè)對接就業(yè)，構(gòu)建了課程與崗位對接、教師與技師對接、教室與車間對接的育人體系，翻開了臺州“中高企一體化”協(xié)同育人新篇章。近年，學(xué)生獲省級及以上技能競賽獎(jiǎng)勵(lì)比例連續(xù)超3%，2022年學(xué)生在全國智能機(jī)器人創(chuàng)意大賽、全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽及全國職業(yè)技能大賽高職組“園藝”“銀行業(yè)務(wù)綜合技能”“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測”賽項(xiàng)中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
一站培育，共筑“三工程”，創(chuàng)新校企雙師融合新局面
學(xué)校不斷深化“百教千導(dǎo)”、推進(jìn)“百師進(jìn)百企”、暢通“交叉任職、雙向晉升”三工程，實(shí)施“一師一案”“一師一企”“一師一徒”計(jì)劃，建立“從企業(yè)中來、到企業(yè)中去”的雙師型教師培養(yǎng)機(jī)制，暢通專業(yè)教師、企業(yè)師傅立體培育通道，構(gòu)建校企人員雙向交流協(xié)作共同體，提升“雙師”社會服務(wù)能力，賦能民營經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。在2022年浙江省教師教學(xué)能力大賽中，斬獲特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，總成績位居全省前列。
多維構(gòu)建，共享“三服務(wù)”，打造技術(shù)技能融合新引擎
學(xué)校通過校政行企研多方協(xié)同，構(gòu)建了全生命周期職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系。服務(wù)企業(yè)精準(zhǔn)培訓(xùn)，根據(jù)民營企業(yè)發(fā)展需求，量身定制服務(wù)菜單，為中小微企業(yè)提供“共享員工”培訓(xùn)服務(wù)，解決民營企業(yè)生產(chǎn)一線遇到的實(shí)際問題；服務(wù)民營企業(yè)技術(shù)能級提質(zhì)增效，與浙江省農(nóng)科院、黃巖區(qū)政府共建中國楊梅科創(chuàng)中心等，支持企業(yè)科技研發(fā)；服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，通過深化技術(shù)創(chuàng)新，助推民營企業(yè)生產(chǎn)效率提速增量，2021年橫向技術(shù)服務(wù)到款額達(dá)1176萬元，全國排名前200，2022中國高職院?？蒲信c社會服務(wù)競爭力評價(jià)中排名前10%。（徐森富）