文學(xué)大師林語(yǔ)堂說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)為止?！苯B興財(cái)經(jīng)旅游學(xué)校教師林莉莎一直都在追逐心底的夢(mèng)想，她勇往直前，尋找新希望，在一次次挑戰(zhàn)中磨礪，在一次次鍛煉中成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，她微笑著給學(xué)生講課，課堂上氣氛十分活躍。她輕柔的語(yǔ)調(diào)以及富有耐心的講解，讓人如沐春風(fēng)。雖然只有兩年的從教時(shí)間，但她已經(jīng)積累了很多教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出4名省賽冠軍。當(dāng)被問(wèn)到如何看待自己的職業(yè)的時(shí)候，她毫不猶豫的回答：“老師就是一名園??！”
用愛(ài)播種
林莉莎給學(xué)生上的第一堂課就是樹(shù)立自信，她通過(guò)介紹優(yōu)秀畢業(yè)生的案例，讓學(xué)生相信只要能吃苦，肯動(dòng)腦，即使從事的是平凡的崗位，也能創(chuàng)造出不平凡的價(jià)值。信心有了，學(xué)業(yè)也要抓上去。備課是上好課的前提，不能簡(jiǎn)單地奉行“拿來(lái)主義”，林老師每次課前都根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，對(duì)課件進(jìn)行適當(dāng)修改，確保上課內(nèi)容適合學(xué)生。不同的學(xué)生有不同的性格、能力、優(yōu)缺點(diǎn)，需要因材施教：對(duì)于思維活躍、性格外向的學(xué)生，會(huì)培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、相互討論的能力；對(duì)于喜歡閱讀、性格靦腆的學(xué)生，會(huì)多和他們的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們上課的積極性。面對(duì)大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)情況，她創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，將生活場(chǎng)景搬到課堂上來(lái)，通過(guò)角色扮演與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在林莉莎眼中，無(wú)論是屢屢犯錯(cuò)的“小搗蛋”，還是“刺兒頭”，都是等待被喚醒的精靈。“就算是考零分的學(xué)生，我也會(huì)一樣重視”，林老師說(shuō)，“每個(gè)學(xué)生都有巨大潛力，想辦法激發(fā)他們的潛力，他們就能大放異彩?！痹谒木呐嘤?，“問(wèn)題學(xué)生”開(kāi)始蛻變。
用德澆灌
每天7時(shí)30分，林莉莎就到學(xué)校，檢查寢室衛(wèi)生、陪學(xué)生早讀，早讀結(jié)束后，去集訓(xùn)隊(duì)布置當(dāng)天的訓(xùn)練任務(wù)。即便是節(jié)假日和周末，她還要為沙盤(pán)模擬隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃、開(kāi)展強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)盤(pán)訓(xùn)練成果。林莉莎認(rèn)為，年輕是財(cái)富，正是因?yàn)槟贻p，更要沉下心來(lái)干工作，心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù)，干一行、愛(ài)一行、精一行，更要信念如磐、意志如鐵、勇往直前，遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米?，扛得了重活，打得了硬仗，?jīng)得住磨難。要能夠經(jīng)受吃勁崗位、重要崗位的磨煉，在難事急事中經(jīng)受摔打?！白鳛橐幻處?，我不僅要教科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是一身正氣，為學(xué)生做出表率。要有規(guī)矩意識(shí)，謹(jǐn)小慎微，要常懷一顆善良的心，要有對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的忠心，要像太陽(yáng)一樣給同事以及學(xué)生以溫暖和陽(yáng)光，要做到言出必行?！绷掷蛏f(shuō)。
2022年浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)比賽，由于受到新冠疫情影響，大賽方案的不斷變化讓備賽的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)。每一次的方案變化，都意味著要重新投入訓(xùn)練。為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有比賽項(xiàng)目，隊(duì)員們不舍晝夜，不斷練習(xí)，完成項(xiàng)目需要的時(shí)間越來(lái)越短，完成質(zhì)量越來(lái)越高，訓(xùn)練一天的隊(duì)員往往累到脖子都抬不起來(lái)。2022年浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)比賽，林莉莎帶領(lǐng)的隊(duì)伍獲得了一等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)異成績(jī)。在賽后有人問(wèn)比賽隊(duì)員：“是什么支撐著你們堅(jiān)持下來(lái)？”隊(duì)員們的回答是：“林老師還有其他教練都這么認(rèn)真，我們決不能讓她們失望?！?
“身教，是給學(xué)生最好的教育。我們要以身作則，用踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)和樂(lè)觀正直的為人，勉勵(lì)并影響著學(xué)生?！绷掷蛏f(shuō)。
用心呵護(hù)
林莉莎一手抓好教學(xué)工作不放松，一手將學(xué)生的大事小事揣心頭，她說(shuō)：“我把學(xué)生當(dāng)成自己孩子對(duì)待”。林莉莎的辦公桌上整齊疊放著各種文件資料，從行為規(guī)范制定、班風(fēng)建設(shè)，到衛(wèi)生分區(qū)、班級(jí)寢室美化，再到運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等活動(dòng)。她每個(gè)周末都到校指導(dǎo)沙盤(pán)集訓(xùn)隊(duì)員，及時(shí)處理隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中遇到的困難，并時(shí)常給他們打氣。“沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的比賽一場(chǎng)下來(lái)，往往需要一天的時(shí)間，體能消耗大，心理壓力也大，要時(shí)常給他們疏導(dǎo)情緒?！彼f(shuō)，“孩子們的路要走得更遠(yuǎn)，比賽要打好，不僅心理狀態(tài)要顧牢，身體素質(zhì)也要鞏固好，有了強(qiáng)健的體魄才能在每一場(chǎng)大大小小的比賽中發(fā)揮出自身最高的水平?！彼糜?xùn)練間隙帶隊(duì)員們跑步、做操，鍛煉學(xué)生的體能，切實(shí)提高每位隊(duì)員的身體素質(zhì)。當(dāng)被問(wèn)到工作累不累時(shí)，林莉莎回答：“我是一名黨員，就應(yīng)該挑起黨賦予的責(zé)任，竭盡所能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，看著學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)?！?
天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。一名黨員就是一面旗幟，作為一名黨員教育工作者，林莉莎始終保持著一身正氣，牢記自己的教育初心，一直堅(jiān)守在職業(yè)技術(shù)教育的崗位上，努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生，雖不輝煌，卻時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)演繹著一名教師的風(fēng)采，為祖國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。（紹興財(cái)經(jīng)旅游學(xué)校黨政辦）