學(xué)生心理健康是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才。為進(jìn)一步提高教師心理健康教育水平，提升教師心理健康教育能力，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)浙江省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心有關(guān)文件要求，7月24日至28日，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校在長(zhǎng)興技師學(xué)院開(kāi)設(shè)湖州市心理健康教育教師C證資格證培訓(xùn)班，學(xué)員來(lái)自長(zhǎng)興縣各幼兒園、中小學(xué)校教師共150余人。
湖州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室主任費(fèi)為群、長(zhǎng)興縣心理健康教研員許立群、浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校副校長(zhǎng)費(fèi)永軍出席開(kāi)班儀式，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校培訓(xùn)處處長(zhǎng)楊燕主持開(kāi)班儀式。費(fèi)永軍代表學(xué)校對(duì)參加本次培訓(xùn)班的老師表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了學(xué)校的基本情況；費(fèi)為群分享了當(dāng)前心理健康教育的形式，以及加強(qiáng)教師心理健康培訓(xùn)的重要性。
來(lái)自湖州各地的心理教研員、心理專(zhuān)職教師王悅、沈英、許立群、錢(qián)潔等老師以專(zhuān)業(yè)的心理教學(xué)素養(yǎng)，生動(dòng)具體的實(shí)踐案例，結(jié)合幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言先后開(kāi)講《現(xiàn)代校園常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與管理》《精神分析理論及其應(yīng)用》《焦點(diǎn)解決視角下的班級(jí)心育》《給心靈調(diào)色（教師壓力）》等課程。
本次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了中小學(xué)心理健康教育特級(jí)教師鐘志農(nóng)前來(lái)授課。鐘志農(nóng)老師是浙江省優(yōu)秀教師，浙江省首屆“十佳家長(zhǎng)”，全國(guó)中小學(xué)心理健康教育首屆“十佳專(zhuān)家”，著有《中小學(xué)心育16講》《班主任心育活動(dòng)設(shè)計(jì)36例》《心理輔導(dǎo)課：操作指南與范例》等。
鐘志農(nóng)老師以《學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)課問(wèn)題與對(duì)策》為主題，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了不同學(xué)段學(xué)生的重點(diǎn)心理輔導(dǎo)內(nèi)容，結(jié)合心理課堂相關(guān)素材案例，講解心理健康課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，提升了參訓(xùn)教師的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)水平。心理輔導(dǎo)課的培訓(xùn)，既有理論引導(dǎo)，又有實(shí)踐討論，有利于今后教師的心理輔導(dǎo)課的設(shè)計(jì)實(shí)施，助力學(xué)生心理健康發(fā)展。
培訓(xùn)中，學(xué)員們以飽滿的熱情聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的分享，積極參與培訓(xùn)互動(dòng)，學(xué)習(xí)心理健康教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)的心理教育技巧和方法，增強(qiáng)了教師們的心理健康意識(shí)，幫助教師們對(duì)緩解學(xué)生壓力，處理學(xué)生心理問(wèn)題有了更為實(shí)用方法。
在湖州市教育局、長(zhǎng)興縣教育局和湖州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)和支持下，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校近年來(lái)多次承辦全市中小學(xué)各類(lèi)心理健康教育培訓(xùn)，心理健康C級(jí)資格證培訓(xùn)考證通過(guò)率在99%以上，為教師素養(yǎng)的發(fā)展與提升作出貢獻(xiàn)，助力“學(xué)在湖州”教育品牌建設(shè)。（吳佳）