11月3日下午，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校在報告廳舉辦主題為“青少年心理問題識別”的專題培訓(xùn)，湖州市第三人民醫(yī)院社會心理服務(wù)科副科長、南太湖心航熱線中心線下咨詢中心負(fù)責(zé)人王斕醫(yī)生受邀講座。學(xué)校全體班主任及來自縉云縣工藝美術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及班主任代表參加講座，學(xué)生處副處長王樓天天主持專題講座。
培訓(xùn)伊始，王樓天天副處長就學(xué)校本學(xué)期心理普測結(jié)果進(jìn)行整體介紹。同時，作為新生班班主任，王樓天天副處長向王斕醫(yī)生提出了班主任面對心理高危學(xué)生常見的問題和難處。
王樓天天老師介紹學(xué)校心理普測情況
培訓(xùn)中，王斕醫(yī)生首先用四個案例破除大家對好學(xué)生與壞學(xué)的固有偏見，之后王醫(yī)生分析了青少年情緒變化的特點、青少年常見的心理問題及干預(yù)和干預(yù)的難點，對于常見的焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等情緒障礙深入講解說明。
王斕醫(yī)生介紹青少年常見的心理問題
此次培訓(xùn)講座，不僅提高了班主任的心理學(xué)知識和技能，也提升了他們對學(xué)生心理問題的處理能力。參加講座的班主任們紛紛表示，心理普測剛剛結(jié)束，正好可以把這些方法和技巧應(yīng)用在心理高危學(xué)生的日常干預(yù)工作中，用更科學(xué)的方法幫助學(xué)生解決心理問題。(通訊員 張炬)