為深入研究課堂教學(xué)技術(shù)，合理利用信息化手段打造高效課堂，創(chuàng)建學(xué)科特色，12月12日，玉環(huán)市教育教學(xué)研究中心在玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行玉環(huán)市中職信息化課堂教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)分課堂展示和微講座兩項(xiàng)，涉及機(jī)械、信息技術(shù)、英語(yǔ)、美術(shù)四門(mén)學(xué)科，呈現(xiàn)了5節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的優(yōu)秀課例。本次教研活動(dòng)由市教育教學(xué)研究中心研究員林郁主持。
展示課上，不同專(zhuān)業(yè)的老師通過(guò)多種形式，將信息化技術(shù)融入到課堂教學(xué)中，展現(xiàn)了各自的專(zhuān)業(yè)特色和教學(xué)風(fēng)格。
王繼益老師利用數(shù)字化技術(shù)，通過(guò)多媒體課件和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更加直觀地了解機(jī)械加工的基本技能和方法。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，親身體驗(yàn)了鋸削技術(shù)的原理，對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
鄭杰老師通過(guò)編程語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解VB程序設(shè)計(jì)中的循環(huán)結(jié)構(gòu)概念。學(xué)生通過(guò)在線編程和互動(dòng)交流，加深了對(duì)編程語(yǔ)言的理解，熟悉了編程流程，并逐步掌握編程技能，有效提升了自己的編程能力。
王玲芳老師圍繞“健康飲食”主題，通過(guò)視頻、課件、希沃等多媒體，生動(dòng)有趣的講解了食物金字塔和健康飲食的重要性。讓學(xué)生在了解健康飲食的相關(guān)知識(shí)的同時(shí)掌握基本詞匯和短語(yǔ)，提高了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
袁安老師以“亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽”為切入點(diǎn)展示了不同領(lǐng)域的標(biāo)志設(shè)計(jì)，通過(guò)組織學(xué)生分組進(jìn)行“諾貝”品牌標(biāo)志的設(shè)計(jì)、繪制和匯報(bào)工作，為學(xué)生總結(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)的六大特點(diǎn)及四個(gè)表現(xiàn)方法。
林旭環(huán)老師通過(guò)深入的案例分析，強(qiáng)調(diào)了色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵作用，并明確指出色彩是構(gòu)成室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心要素之一。她將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握室內(nèi)色彩搭配的基本原則和技巧，提高審美能力和創(chuàng)新能力。
微講座上，張玲娜老師以“有備而行，綻放職業(yè)人生精彩”為主題，分享了自己的任教職業(yè)經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程。她從多個(gè)角度探討了職業(yè)生涯判斷、職業(yè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)以及職業(yè)發(fā)展動(dòng)力等方面的體會(huì)，認(rèn)為通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸明確自己的職業(yè)方向和定位是至關(guān)重要的。同時(shí)，她也強(qiáng)調(diào)了職業(yè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)中的高度與追求，提出制定符合實(shí)際的階段性目標(biāo)。最后，她鼓勵(lì)全場(chǎng)青年教師積極探索教育的未來(lái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效融合，極大地推動(dòng)課堂結(jié)構(gòu)的變革，使得課堂教學(xué)充滿活力，更加多樣化，也更加高效化。此次教研活動(dòng)不僅推動(dòng)了學(xué)校信息化教學(xué)水平的提升，也為青年教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。相信在未來(lái)的日子里，學(xué)校教師將繼續(xù)以更高的熱情和更大的決心，積極擁抱信息化教學(xué)變革，不斷提升自身素質(zhì)和能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。（陳麗敏 梁詩(shī)雨）