科學(xué)育兒是現(xiàn)代家庭中不可或缺的環(huán)節(jié)，從孩子的出生開始，科學(xué)育兒始終貫穿在寶寶日常生活當(dāng)中，包括飲食、睡覺、運(yùn)動(dòng)、教育等方面，它可以更好地幫助孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
為切實(shí)地提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，進(jìn)一步優(yōu)化幼教工作的整體水平，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，使幼教工作更加細(xì)致化、規(guī)范化，造福于社會(huì)。諸暨市職業(yè)教育中心對(duì)全市幼兒園的部分老師進(jìn)行為期5天的育嬰員四級(jí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，授課老師從專業(yè)角度對(duì)課程進(jìn)行系統(tǒng)性講解，培訓(xùn)內(nèi)容包括孕產(chǎn)婦和月子的護(hù)理、0—3歲新生兒的理論知識(shí)、新生兒撫觸沐浴、母乳喂養(yǎng)、嬰幼兒的膳食制作、保健護(hù)理；根據(jù)嬰幼兒的生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健分不同年齡段科學(xué)喂養(yǎng)、護(hù)理、常見疾病的護(hù)理以及嬰幼兒急救的措施和方法。重點(diǎn)是傳授嬰幼兒護(hù)理理論與技能指導(dǎo)科學(xué)育兒，并通過理實(shí)相結(jié)合的模式授課，讓學(xué)員更加具備照顧、護(hù)理、教育嬰幼兒的實(shí)踐操作能力。實(shí)操課程中，老師面對(duì)面、手把手教學(xué)員操作，在互相觀摩、切磋與實(shí)踐中，讓理論知識(shí)變得更加顯而易見。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄，遇到問題時(shí)積極提出并交流，力求將新學(xué)的知識(shí)及時(shí)消化并帶到以后的工作當(dāng)中去。
通過培訓(xùn)，讓學(xué)員們掌握理論與實(shí)踐的新知識(shí)，更新了陳舊的觀念，開拓了視野。提升了幼教工作的認(rèn)知度，清晰認(rèn)識(shí)到用科學(xué)育兒支持幼教工作的重要性，全面提高幼教質(zhì)量。大家紛紛表示，這樣的課堂真真切切感受到了自身的不足和有待提高，也讓大家受益匪淺。（傅春燕）