國新辦31日召開新聞發(fā)布會，教育部副部長宋德民在會上表示，“十四五”期間把推動高質(zhì)量發(fā)展作為基本主題。要重點(diǎn)提升四個方面的教育供給水平，包括提升人才供給水平，提升高?？萍紕?chuàng)新水平，提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力水平，提升教育對外開放水平。
宋德民指出，“十四五”期間把推動高質(zhì)量發(fā)展作為基本主題。一是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推動從學(xué)前到高中階段教育質(zhì)量整體提升，堅持教育公益性原則，大力推進(jìn)基本公共教育均等化，切實(shí)保障困難群體受教育權(quán)利。二是構(gòu)建支撐技能社會建設(shè)的職業(yè)技術(shù)教育體系，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，普遍實(shí)行“1+X”證書制度，加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性。三是構(gòu)建開放多元的高等教育體系，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化內(nèi)涵，不斷提高高等教育普及化發(fā)展水平。四是完善服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，多渠道擴(kuò)大終身教育資源，更好滿足不同群體多元化學(xué)習(xí)需求。
宋德民表示，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線。以服務(wù)國家發(fā)展為導(dǎo)向，重點(diǎn)提升四個方面的教育供給水平。
一是提升人才供給水平，優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式改革，加快重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才培養(yǎng)。深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。
二是提升高?？萍紕?chuàng)新水平，構(gòu)建高?？萍紕?chuàng)新體系，全面提升高校原始創(chuàng)新能力，推動產(chǎn)學(xué)研用深度融合，助力國家科技自立自強(qiáng)。
三是提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力水平，實(shí)施鄉(xiāng)村教育振興計劃，完善區(qū)域教育發(fā)展體制機(jī)制，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距，為新時代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略注入新動能。
四是提升教育對外開放水平，優(yōu)化教育對外開放全球布局，深化中外人文交流，深入?yún)⑴c全球教育治理。
宋德民表示，以改革創(chuàng)新為根本動力。聚焦教育發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)有重點(diǎn)的改革創(chuàng)新。
一是以構(gòu)建中國特色世界水平的教育評價體系為牽引，帶動政府治理、學(xué)校辦學(xué)、考試招生、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
二是全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，全面完善師德師風(fēng)建設(shè)、教師管理和發(fā)展的政策體系，建設(shè)一支有力支撐教育高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
三是推動信息化時代教育創(chuàng)新，實(shí)施教育新基建工程，大力開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)深入融合，培育教育高質(zhì)量發(fā)展新動能。
四是改革完善教育經(jīng)費(fèi)使用管理制度，完善教育投入保障機(jī)制，優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
五是全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。