為促進職業(yè)學?？缡〗涣?，實現(xiàn)地區(qū)之間、學校之間信息互通、經(jīng)驗互鑒、共同提升，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，服務經(jīng)濟和社會發(fā)展，6月9日—10日，浙江信息工程學校部分黨員及高三任課教師一行53人，在黨委副書記、副校長張建霞，黨委委員、副校長褚劍飛的帶領下，赴太湖之濱、中華龍城——常州考察學習。此次考察活動由行政二黨支部承辦。
考察的第一站，是常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校。校長秦益霖親自當“導游”，如數(shù)家珍般地為大家介紹被稱為“常州之窗”的校園文化，講述3200年常州歷史故事，講解“教育就是助人助己，通往更高的人生境界”的“如境”教育觀，隨著季子樓、霞客樓、有光樓、東坡樓、元任樓等一系列頗有文化底蘊的樓匾出現(xiàn)在考察團成員眼前，大家深刻地感受到以文化人的魔力和魅力，在浩如煙海的圖書館里，在幽幽書香中交流兩地職業(yè)教育的共性與區(qū)別。
第二站，在具有“江南名士第一巷”之稱的青果巷歷史文化街區(qū)，考察團成員沉浸式體驗著常州國家歷史文化名城的“活化石”。明朝抗倭英雄唐荊川，中國現(xiàn)代語言學之父趙元任，新中國首任司法部部長史良，漢語拼音之父周有光，“常州三杰”瞿秋白、惲代英、張?zhí)?hellip;…一系列如雷貫耳的名字，仿佛置身愛國主義教育課堂。
第三站，參觀“常州三杰”之一的張?zhí)准o念館。張?zhí)资侵袊伯a(chǎn)黨早期的重要領導人之一，創(chuàng)造了中共黨史上的若干個“第一”。進入展廳，首先映入眼簾的是“謀將來永遠幸福”幾個字，這是張?zhí)滓簧钢静挥宓刈非蟆４蠹艺J真聆聽講解員講述感人事跡，瞻仰紅色遺跡，從一幀幀畫面中、一件件紀念物中用心體會先驅(qū)者為國為民、頑強拼搏的革命精神，感嘆革命勝利果實的來之不易。
為更好地促進產(chǎn)教融合、校企共建、育訓結合，大家來到考察的第四站，即全國首家能“自主運行、自我造血、自負盈虧”的區(qū)域綜合性產(chǎn)教融合型共享實訓基地——常州市現(xiàn)代工業(yè)中心。該中心有17個實訓基地，此行大家重點參觀包括機械加工技術、數(shù)控技術、模具技術、焊接技術等在內(nèi)的精密制造技術實訓基地，在場的老師無一不對場地的建設、設備的投入及先進的職教理念嘖嘖稱贊。
最后一站，參觀了常州“兩湖創(chuàng)新區(qū)規(guī)劃展示館”，跟隨著講解員的腳步，考察團成員全方位了解常州產(chǎn)業(yè)振興之勢、能級躍升之勢、區(qū)域質(zhì)變之勢、政通人和之勢。“磅礴之勢千帆競，潮起兩湖創(chuàng)未來”，常州正以磅礴之勢向世人展示科技之城、創(chuàng)新之城、生態(tài)之城、秀美之城的現(xiàn)實模樣與美好藍圖。
采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己，此次考察學習行程緊湊，意義匪淺。教師們在感受深厚文化底蘊與紅色革命洗禮的同時紛紛表示，常州在城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)集聚、職業(yè)教育等方面的亮點特色和經(jīng)驗做法很有借鑒意義，表示將學好先進教育理念，運用到自己的教育教學中，常學常新，常思常明，學習會讓好的改變不斷發(fā)生。（楊育萍）