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“職校師生幫了我們大忙！”

多措并舉，激活職業(yè)教育“一池春水”

促進(jìn)職業(yè)教育體系及能力現(xiàn)代化

“雙高學(xué)?！睉?yīng)淡化身份強(qiáng)調(diào)責(zé)任

“李佳琦”能否批量復(fù)制

浙江省委省政府印發(fā)《浙江教育現(xiàn)代化2035行動(dòng)綱要》和《加快推進(jìn)浙江教育現(xiàn)代化實(shí)施方案》

讓職業(yè)教育盡快成長(zhǎng)為“類型教育”

讓在線教育健康有序發(fā)展

職業(yè)院校的勞動(dòng)教育應(yīng)更重實(shí)踐

復(fù)工復(fù)產(chǎn)，尋求產(chǎn)教融合新契機(jī)

推動(dòng)技工學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展是時(shí)代所需

校企合作重在打造雙師型教師隊(duì)伍